期刊论文

基于核心素养的高中语文阅读教学策略分析

摘 要：一、语文素养内涵 语文学科的核心素养有四点：一是语言建设与应用；二是思维的发展与提高；三是审美鉴赏与创造...

高中语文写作现状分析

摘 要：高中语文写作现状分析 1.教师教学模式。目前高中语文写作教学课程存在诸多误区。从教师和教学的角度来看，可以...

高中语文写作能力培养方向

摘 要：一、高中语文写作能力培养方向 1.自我表达能力。语文学习应用广泛，作为高中生必备的能力之一，写作能力也是语...

如何提高高中语文写作课堂教学质量？

摘 要：如何提高高中语文写作课堂教学质量？ 1.从教师供给侧的角度提高写作教学质量。从教师供给侧出发，要对教师进行...

如何尽快发现孩子的艺术能力？

摘 要：如今，许多年轻的父母希望他们的孩子有艺术天赋，可以涂抹、写作和绘画，甚至长大后成名。这个愿望是好的。然...

班级管理衔接的基本内容

摘 要：班级管理衔接的基本内容 学生入学后的不适应主要是由于环境的变化，现有的心理结构与新的信息输入不一致，导致...

班级管理衔接理念提出的依据

摘 要：新学年开始后，许多校长接管了新班，首先要解决的是学生适应新学校和班级的问题。为了解决这个问题，我们尝试...

课堂教学应定位在教育高度

摘 要：课堂教学应定位在教育高度 1．从教育的角度看课堂教学的德育过程 如果我们能把课堂教学活动定位在教育的高度，...

教学活动是德育活动

摘 要：德育是教育者根据一定的社会需要和教育者的需要，遵循道德形成规律，采取言行等有效手段，通过内化和外化，发...

实践班级动态管理

摘 要：实践班级动态管理 1、探索的两个阶段 我校从1993年下半年开始实施班级动态管理。四年多的探索与实践。大致可以分...