摘 要:民间艺术的学科构成因素 严格来说,我们研究的民间艺术属于中国民间艺术的范畴,其学科建设才刚刚起步,一些相...
摘 要:民间艺术学科以相关学科为基础。这是因为民间艺术作为一种艺术形式,与民间阶层有着双重的限制,具有跨学科的...
摘 要:民间艺术研究的方法构成 如果我们把民间艺术作为一门新兴的学科来对待,那么我们必须改变过去只对待民间艺术民...
摘 要:民间艺术研究的学术取向 民间艺术研究的学术取向没有得到应有的重视,或者研究人员更关注民间艺术现象的讨论,...
摘 要:低年级数学教学存在诸多矛盾。如儿童思维形象与数学知识抽象的矛盾;孩子活泼好动,注意力不持久,与课堂教学...
摘 要:材料成型与控制工程是一门理论与实践并重的基础与应用学科。专业实验室是本科实践教学的重要支撑。近年来,通...
摘 要:教学课堂生活实际上是指语文教师在开展教学工作时,要注意将教学内容与实际生活有机结合,结合小学生平时能接...
摘 要:在过去的小学数学教学过程中,为了提高学生的考试成绩,教师盲目要求学生记住数学公式和定理,并通过大量的练...
摘 要:青少年是儿童向成人过渡的时期。这一阶段的特点是生理和心理的快速发展。在这一时期,有目的、有计划的教育非...
摘 要:《国家中长期教育改革发展纲要》强调培养大学生的综合素质和创新能力,指出大学要培养具有执着信念、品德优良...
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