摘 要:1.教学优化理论。 前苏联教育家巴班斯基于20世纪70年代初提出了教学优化理论。根据马克思关于任何活动的目的、手...
摘 要:90后是指出生于90后的一代,是独生子女的重要组成部分。由于其成长环境的特殊性,90后既具有独生子女的一般特征...
摘 要:走出多媒体技术课堂教学误区的若干对策 (1)提高认识,自觉将先进的计算机技术融入教学。 教育不仅要传播知识...
摘 要:据调查统计,截至2009年,我国高校投影机的普及率已达30.2%。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,在高校课堂上...
摘 要:由于课程标准的提高和课程整合的推进,多媒体在艺术教学中的应用越来越广泛。特别是电子白板在教学中的应用,...
摘 要:情绪是指人们对认知内容的特殊态度,包括情绪体验、情绪行为、情绪觉醒和对情绪刺激的认知。〔1〕良好的正面情...
摘 要:对儿童情绪的日常教育。 (1)鼓励儿童互动。 受认知发展水平的限制,儿童往往能更好地体验特定的情感体验,对...
摘 要:儿童负面情绪的即时处理。 情绪调节是一种非常重要的能力,也是个人社会发展的重要组成部分。儿童早期的情绪调...
摘 要:为了让孩子长大后经受委屈和风雨,父母从孩子出生起就不应该为他们承担自己遇到的困难,教会孩子勇敢地面对困...
摘 要:正确对待儿童秩序敏感期 (1)纠正对秩序敏感期的理解。 成年人,尤其是家长和幼儿园教师,应该纠正对秩序敏感...
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