期刊论文

微观经济学课程动态评价模式

摘 要：建立微观经济学教学评价模式。 根据应用型普通本科院校会计学生的特点，在微观经济学课程教学中，以动态评价为...

微观经济学课程教学评价评分标准调整

摘 要：教学评价模式应用微观经济学课程。 (一)课程学习档案是每个学生建立的。 作者选择了我校会计学院17级会计1班和...

应用型普通本科院校培训目标

摘 要：一，绪论 应用型普通本科院校培训目标是培养具有坚实的专业基础、合理的知识结构、较强的创新实践能力、致力于...

优化公司治理管控权的分配

摘 要：内部控制工作的经济学角度。 (一)加强市场沟通。 现阶段许多公司內部控制的信息化水准较低，欠缺创新精神。在信...

中国企业财务制度存在一些漏洞

摘 要：企业内部管理工作对企业业务的顺利发展和企业发展具有重要意义，能够有效地促进企业的有效改革，对整个经济社...

应用经济学实践课程进行高度重视

摘 要：经济学实验室建设应用。 目前，我国很多经济学教师在教学过程中往往忽视了学生的实践能力，往往认为教学的理论...

应用经济学研究生课程体系的有效实施

摘 要：一、应用经济学研究生课程体系存在的问题。 课程体系要素本科化色彩较浓。 假如应用经济学的理论知识较多得话，...

中医药卫生经济学理论体系

摘 要：一、中医卫生经济学。 健康经济学是运用经济学理论来处理健康服务项目中碰到的难题，并解读经济活动的主题规律...

学徒制班级教学质量稳定性

摘 要：为了培养更多高素质高技能人才，教育部于2014年8月发布了《教育部关于开展现代学徒制试点的意见》，这标志着现代...

数学学习的重要组成部分

摘 要：一.引言 什么叫数感？顾名思义，便是对数的感受和深层次了解，具备控制数的工作能力。数感的实际内涵是丰富多彩...