期刊论文

坚持因材施教的教学原则

摘 要：一、坚持因材施教的教学原则 学生接受和掌握知识的能力不同，智力发展水平明显不同。因此，并不是所有的学生都...

探索合理的课堂教学模式

摘 要：随着我国教育教学的不断发展，提出了诱导思维探索教学方法。从理论上讲，诱导思维探索教学方法可以充分发挥教...

提高小学综合实践活动课学生提问能力的方法和

摘 要：提高小学综合实践活动课学生提问能力的方法和对策 （1）营造氛围，营造提问环境，让学生敢于提问 1.淡化师生角色...

小学综合实践活动课学生提问现状及分析

摘 要：爱因斯坦曾经指出：提出一个问题比解决一个问题更重要。一个新的问题需要创造性的想象力，是点燃思维的火花，...

解决行政机构内部审计问题的对策

摘 要：解决行政机构内部审计问题的对策 建立和完善现代行政机构制度的基本前提之一是要求行政机构逐步重视内部审计，...

“情景教学”是培养学生英语学习“兴趣”的途

摘 要：一、情景教学是培养学生英语学习兴趣的重要途径之一 1、通过情景教学，让学生觉得英语有趣 有趣是学生对新事物...

小学语文网络辅助教学策略

摘 要：小学语文网络辅助教学策略 1、提高教学资源整合程度 并不是所有的教学内容都适合在线环境下的课堂教学。在教学...

小学语文网络辅助教学优势分析

摘 要：网络环境下的小学语文教学不仅仅是制作简单的课件，更是看视频，更是参考一点资料。重要的是要合理开发其有效...

注重学法指导，注重能力培养

摘 要：一、注重学法指导，注重能力培养 苏联教育学家凯洛夫在教育学中指出，课堂教学是教学的基本组织形式，也是学生...

回归生活，为学生创造和谐的学习环境

摘 要：有效教学是教师在实现教学目标和满足学生发展需要方面非常成功的教学行为，是教学社会价值和个人价值的双重表...