期刊论文

语文教师情知与教育的具体策略相结合

摘 要：语文教师情知与教育的具体策略相结合 我校教师鼓励语文教师注意将学生在教学过程中的自主学习与情感体验联系起...

语文教师情知结合教学的意义和特点

摘 要：语文教师情知结合教学的意义和特点 知识与知识相结合的教学知识是指认知。指感知、记忆、想象、思维等过程。情...

适当的教学语言

摘 要：1、适当的教学语言 今天的师生关系是平等的，所以在我们的教学活动中，特别是课堂语言应该充满人文关怀。例如：...

新的教学导入

摘 要：现行的《全日制义务教育新语文课程标准》明确指出，学生是语文学习的主体。在语文教学过程中，要不断激发学生...

了解体育教学质量

摘 要：《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）明确提出提高质量作为教育改革发展的核...

巧妙运用信息技术，优化视听说教学

摘 要：巧妙运用信息技术，优化视听说教学 在使用多媒体和网络技术进行听说教学时，教师应成为组织者、帮助者和促进者...

利用信息技术进行听说教学的理论基础

摘 要：小学英语教学原则指出，小学英语教学应引领听、说、读、写。心理学研究表明，儿童时期是语言学习的最佳时期，...

构建基于快乐语文新课程教学理念

摘 要：构建基于快乐语文新课程教学理念的快乐语文新课程 多年的教学实践表明，快乐教学是一种成功的教学实践，使每个...

高年级英语阅读白板应用课堂教学模式

摘 要：高年级英语阅读白板应用课堂教学模式 在小学高年级英语阅读中实施基于白板的课堂教学模式，可以提高课堂教学效...

交互式电子白板教学概述

摘 要：阅读是利用现有的语言技能获取更多的信息和知识，有助于发散思维，拓展知识面，培养语感，提高语言运用能力。...