摘 要：以人为对象的传统教学模式将学习确立为目标，导致学生缺乏主体性。构建主义教育思想彻底改变了传统教学的被动...
摘 要：1.运用案例教学提高了学生的能力与素质。 新建的地方本科院校，在人才培养上存在着严重的不足之处，过去主要借...
摘 要：当前既有软件人才数量不足，又存在结构不平衡[1]，具体表现为：软件开发职业岗位缺乏实践能力；促使软件企业从...
摘 要：课程评估的改革方案。 经过多年的发展，学生对电脑办公自动化软件操作能力逐步提高，特别是职业技术学校，中等...
摘 要：一、课程评估改革背景。 2000年1月教育部发布了《教育部关于加强高等职业教育人才培养工作的意见》(下称《意见》...
摘 要：目前，任务驱动教学法是高等职业院校实施计算机应用基础教学的一种有效方法。任务驱动法是指在完成一项或多项...
摘 要：该方法教学效果良好，可应用于整个课程。 计算机应用基础课程的教学内容十分丰富，对不同的教学内容，不能仅仅...
摘 要：现代化综合生产系统。 现代化集成制造系统的内涵就是借助计算机，将企业内各种与制造相关的技术系统地集成在一...
摘 要：电脑辅助工程(CAE)软件是快速发展的计算力学.计算数学.相关的工程科学.工程管理学科.工程管理与现代计算机科学技...
摘 要：对我国农业经济而言，市场经济体制既是新挑战，又是新机遇。当前我国农业发展对农业提出了新的挑战，把握住发...
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