期刊论文

通过师生互动激发学生的学习兴趣

摘 要：1、通过师生互动教学，体现英语教育的价值核心 互动是一个心理学和社会学的范畴。在互动的过程中，它反映了双方...

通过师生互动，实现情感体验与融合

摘 要：过去，小学低年级英语课的教学主体是教师。教师通过讲解课本知识，为学生明确相关概念和指定意义。在一节课上...

建议中小学课堂氛围良好

摘 要：建议中小学课堂氛围良好 （1）弘扬民主教育，建立和谐师生关系 君子和而不同，没有完全相同的两个人。每个人都...

中国中小学课堂氛围对比分析

摘 要：中国中小学课堂氛围对比分析 通过对九年制学校的教学研究，我们了解到中小学的教学课堂氛围存在明显差异。 每个...

轻松课堂氛围的定义

摘 要：1、轻松课堂氛围的定义 课堂氛围是指教师和学生在课堂教学中呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学...

创新家访形式，积极与家长沟通

摘 要：1、创新家访形式，积极与家长沟通 无论是处理一些紧急情况还是日常问题，校长都应该以冷静负责的态度处理问题，...

为学生提供良好的环境氛围

摘 要：小学生在各个方面都有很强的塑造力，所以对班主任的管理方法也有非常严格的要求。作为班级的家长，他们肩负着...

解决小学英语教学中常见问题的对策

摘 要：解决小学英语教学中常见问题的对策 1. 注意改变教学方法 英语是一项重要的技能。通过英语，学生可以掌握其他技能...

小学英语教学中常见的问题

摘 要：随着新课程改革的不断推进，小学英语教学在教学评价、教学设计和教学方法上都取得了一定的进步。然而，在整个...

小学语文课堂教学与“阶段读写”优化对策

摘 要：促进小学语文课堂教学与阶段读写优化结合的有效对策 （1）创造一个阅读情境。小学生受许多因素影响，独立学习能...