期刊论文

提高科学教学活动的细节

摘 要：提高科学教学活动的细节。 在科学教学活动中，教师需要更加关注儿童的学习过程和科学探究方法，强调独立学习过...

注意科学教学活动的细节

摘 要：在科学教学活动中，每一个细节的处理是否恰当，都与教学的成败有关。作为基层教师，要注重和提高科学教学活动...

在区域活动中，教师要适度介入

摘 要：1.孩子选择区域，老师要有一定的指导。 区域活动虽然不是正规的教学活动，但却是最能让孩子发展特色的活动。一...

为儿童提供健康丰富的生活和活动环境

摘 要：根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园应为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需要，使他...

充分保障教师的课程决策权

摘 要：以课程审查为平台，充分保障教师的课程决策权。 课程审查是指课程开发的主体反复讨论和衡量具体教育实践中存在...

鼓励合作互动，生成建构

摘 要：鼓励合作互动，生成建构 幼儿园课程园本化的要求为教师提供了巨大的创造空间，也提出了更大的挑战。为了保证课...

开展课程园本化探索

摘 要：幼儿园课程是为儿童的发展而存在的，这就要求幼儿园课程的内容必须贴近儿童的日常生活，其实施必须尊重儿童的...

幼儿园和儿童的创造性发展

摘 要：幼儿园和儿童的创造性发展 幼儿园教育在儿童创造力发展过程中具有重要意义。 1.民主教师促进儿童的创造性发展。...

社会和儿童的创造性发展

摘 要：社会和儿童的创造性发展 因为人们从出生起就处于社会文化环境中，儿童的创造性发展与这种社会文化环境是不可分...

家庭和儿童的创造性发展

摘 要：素质教育的核心是培养创造力。儿童创造力的发展需要家庭、幼儿园和社会的共同努力。本文重点介绍了家庭、幼儿...