期刊论文

将“音乐”与“游戏”融为一体

摘 要：1、尝试运用音乐游戏教学方法，将音乐与游戏融为一体 虽然音乐有优美的旋律和生动的节奏，但一旦学习音乐成为一...

利用其他生动有趣的教学形式进行课堂导入

摘 要：传统的音乐课堂教学模式是教师唱学生听，虽然这种教学方法可以保持良好的课堂纪律，但师生之间缺乏密切的互动...

注意学生的创新能力

摘 要：首先，注意学生的创新能力 在小学计算机教学过程中，教师必须具有较高的教学水平和较高的思维意识，能够提高学...

把握理论与实践的统一性

摘 要：随着新课程改革的实施，信息技术课程标准的颁布和实施对小学信息技术教学提出了新的要求：在课堂教学中，教师...

培养学生良好的阅读习惯

摘 要：一、培养学生良好的阅读习惯 引导学生正确的阅读方式，在现代教学中，阅读形式也变得丰富多样，可以通过文本、...

渗透核心素养在小学英语教学中的意义

摘 要：小学阶段是培养学生想象力、创造力、感知能力、思维能力等综合素质的基本阶段。只有培养核心素养，才能促进小...

扩大小学语文教材阅读的教学策略

摘 要：扩大小学语文教材阅读的教学策略 (1)选择和扩展阅读书目 扩大阅读目的的选择是开展教学活动的基础，书目选择的有...

扩大小学语文阅读教学的基本原则

摘 要：扩大小学语文阅读教学的基本原则 (一)直觉原则 小学生对外部信息的接受和内化更依赖于他们的直观感受，即形象思...

激发学生学习英语的欲望

摘 要：情境教学是近年来越来越流行的一种新的教学方法。情境教学在小学英语教学中的应用，不仅可以优化课堂形式，还...

小学语文教学现状

摘 要：语文是一门应用性很强的学科。小学语文教学是学生想象力和创造力发展的关键阶段。但目前我国小学语文教学忽视...