期刊论文

建立新型师生关系，重视师生情感交流

摘 要：建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。 师生关系是以基本的人性观为基础的。如果教育者认为人性懒惰...

注重“以人为本”发挥学生的主体作用

摘 要：注重以人为本，发挥学生的主体作用。 过去的教学往往强调教师的主导性，简单地把学生当作教育对象，忽视学生的...

增加各教学环节的趣味性

摘 要：充分研究教材，认真备课，增加各教学环节的趣味性。 教师对学习材料和内容的处理一般由易到难，逐步深化。同时...

抓住机会，渲染英语课堂气氛

摘 要：兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师应该有意识地培养学生对英语的持久兴趣，鼓励学生不断处于更好的学习状...

分层教学中应注意的问题

摘 要：分层教学中应注意的问题 虽然分层教学有许多优点，但应充分估计其工作难度，认真研究，寻找有效的对策。根据目...

分层教学的分层实施

摘 要：分层教学的分层实施 1．学生分层 在教学过程中，教师充分了解学生的实际情况，结合各种测试手段，根据学生的知...

常见的分层教学模式

摘 要：常见的分层教学模式 在中国，分层递进教学改革是20世纪90年代初在上海率先提出的。近十年来，分层递进教学法越来...

分层教学的概念

摘 要：捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的班级教学体系以其大大提高教学效率、加强学校工作规划和实际社会效益流行了...

教育技术的最终目的是改善和改善人们的学习

摘 要：随着技术的发展，技术的技术含量越来越大，成本越来越高，技术的贬值速度也越来越快。因此，当高新技术引入教...

教育技术研究与发展的目的是“促进学习”

摘 要：随着现代社会的不断发展和科学技术的不断进步，现代教育技术已成为教育过程中学习和获取知识的重要手段。今天...