期刊论文

信息技术有利于创造生动的教学情境

摘 要：小学是学生学习汉语的重要组成部分。教学方法的质量决定了学生能否学好汉语，爱上汉语。基于学科教育学、心理...

任务驱动和兴趣引导下的教学形式

摘 要：1. 任务驱动和兴趣引导下的教学形式 学习前任务驱动是小学信息技术课堂教学的新模式之一。所谓任务驱动，就是学...

小学语文教学信息环境的优势

摘 要：科学利用信息进行教学，可以使小学语文教学更加丰富生动，更适合小学生的认知特点和身心发展规律。但由于长期...

在小学语文教学中使用多媒体的必要性

摘 要：1. 前言 在我国小学语文教育中，可以运用现代多媒体技术的互动性、实时性和直观性，运用多媒体形式，如声音、动...

营造愉悦的氛围，激发学生的学习兴趣

摘 要：1. 营造愉悦的氛围，激发学生的学习兴趣 俗话说兴趣是最好的老师。兴趣在学生认知活动中的作用就像盐对食物一样...

实现现代信息技术与小学艺术教学的完美结合

摘 要：现代信息技术是一种先进的教学技术，是一种新的教学手段，整合图片和声音，可以突破教学时间和空间的限制，增...

探究性学习的策略

摘 要：首先，探究性学习的策略 1.创造情境，调动学生探索的欲望和兴趣，增强学生的主体意识。兴趣是最好的老师是孩子...

网络资源在中小学英语教学中的应用策略

摘 要：网络资源在中小学英语教学中的应用策略 （1）建立自己的英语教学网站 毕竟，教科书是以纸质媒体为载体的数据库...

网络资源在中小学英语教学中的应用现状

摘 要：网络资源实际上是一种信息资源。目前，网络英语学习资源非常丰富，中小学生英语学习网站和在线课程仍在增加，...

加强对乡镇小学科学教师的培训

摘 要：加强对乡镇小学科学教师的培训，逐步实现专职化 教育主管部门应当有计划、简化地对科学教师进行岗前培训、全日...