期刊论文

小学音乐节奏教学的具体实施

摘 要：小学音乐节奏教学的具体实施 （1）结合体态节奏，感知节奏中的节奏 节奏是指学生根据音乐节奏、旋律做出有规律...

节奏教学在小学音乐中的意义

摘 要：音乐的起源是节奏，节奏是音乐的骨骼。良好的节奏感和节奏感是孩子们学习音乐的第一步，也是他们应该具备的音...

模仿生活场景训练节奏

摘 要：1、模仿生活场景训练节奏 从学生的现实生活中创造音乐，以自然声音、现象、场景为灵感元素，通过教师即兴创作，...

运用诗歌朗诵训练节奏

摘 要：音乐组成的第一个要素是节奏。所谓的节奏是音乐中音长和强度的组织形式。培养和训练学生的节奏是音乐教学活动...

小学音乐、舞蹈结合教学策略

摘 要：小学是儿童系统接触音乐和舞蹈的初始阶段。小学音舞教学的质量不仅关系到学生未来的职业方向，也深刻影响着学...

培养学生的审美创造能力

摘 要：培养学生的审美创造能力 （1）引导学生通过游戏、歌舞等形式进行审美创造 在小学音乐欣赏教学中，教师可以利用...

体验式教学在小学音乐教学中的重要性

摘 要：一、学生上音乐课的真实情况 每个孩子都是一个小精灵，他们活泼可爱又很聪明。他们也喜欢音乐和其他活动，当然...

小学音乐教学中体验式教学的教育建议

摘 要：随着孩子们在各个方面的成长，首先，他们的思想更加成熟，他们可以独立地完成一些他们能做的事情，并有自己的...

小学教育音乐人才培养战略分析

摘 要：六年制初中起点小学教育音乐人才培养战略分析 （1）制定合理的人才培养计划 1.设定人才培养目标。根据小学音乐教...

小学教育音乐方向人才培养的意义

摘 要：六年制初中起点小学教育在学制设置上，前两年对学生进行高中课程教学，后四年对大学课程进行教学。这些学生的...