期刊论文

教师认知的概念

摘 要：纵观现代英语教学的历史，我们可以发现语法教学，即形式和句法教学，一直是人们争论的热门话题。这也是高中英...

注重实际应用，促进词汇教学

摘 要：1．注重实际应用，促进词汇教学 高中英语新课程改革强调词汇学习要从应用的角度入手。这就要求教师在词汇教学中...

掌握初中英语教学衔接的策略

摘 要：掌握初中英语教学衔接的策略 1. 做好高一新生第一节英语课的入学教育工作 高一新生入学后的第一节英语课是为衔接...

了解影响初中英语教学衔接的因素

摘 要：笔者调查了很多高一学生，发现大部分学生对高中学习有一种共同的感觉――高中英语难度相对较大，成绩下降；试...

备课要充分考虑学生学习的主体性

摘 要：备课要充分考虑学生学习的主体性。除了准备教材，了解教材，把握教材的重点和难点外，关键是要准备学生是否从...

那么如何调动学生参与教学的积极性呢？

摘 要：随着新一轮课程改革的全面实施，新的教育理念深入人心，关注人成为新课程的核心理念，一切为了每个学生的发展...

探索有效教学的对策

摘 要：探索有效教学的对策 （1）转变教学理念。 首先，在音乐教学活动中，教师应根据时代的发展要求，及时更新教学理...

自主学习应注意的问题

摘 要：《高中英语课程标准》规定：形成有效的学习策略，提高独立学习能力；帮助学生学习利用各种媒体和信息资源，拓...

自主学习初探

摘 要：一、自主学习初探 英语教学不能只靠老师的力量。要调动学生的学习积极性，培养他们的自学能力，使他们更好、更...

积极开辟第二课堂为辅的原则

摘 要：1、坚持提高教师整体素质与学生全面发展相结合的原则 提高教师素质是21世纪中学历史教学改革的前提。所谓教师素...