期刊论文

扩大阅读，提高阅读后积累的写作能力

摘 要：《普通高中英语课程标准》指出，高中英语教学的总体目标是培养学生综合运用语言的能力。听、说、读、写四项技...

让学生讨论问题

摘 要：一、让学生讨论问题 学生有疑问是一个积极学习和思考的过程。教师应引导和鼓励每个学生参与这个过程。这样疑而...

习惯让学生养成

摘 要：习惯让学生养成 1．阅读中的问题 根据作者多年的教学经验，高中生在阅读中存在以下问题：（1）用直尺逐行阅读；...

目标让学生明确

摘 要：随着我国对外开放的深入，英语越来越重要，英语阅读是学习语言知识、提高英语语言能力的有效途径。高中是英语...

营造和谐氛围，激发学习兴趣

摘 要：一、营造和谐氛围，激发学习兴趣 爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。心理学家还告诉我们，学习兴趣是学习动...

教学方法灵活，兴趣升华

摘 要：兴趣是求知的内在动力，激发学生的兴趣，学习会积极主动，轻松有效。现代教育理论认为，学生是学习的主体，学...

讨论高中英语课堂互动教学措施

摘 要：1、引言 目前，我国英语教学费时低效的现状引起了国家和英语界人士的广泛关注。高中英语课堂互动教学有利于深化...

声乐教育是实施美育的重要途径

摘 要：声乐教育是实施美育的重要途径。它能增强学生对声乐艺术的兴趣爱好，促进学生完美性格的形成，陶冶学生的高尚...

提高学生的音乐文化素质

摘 要：随着素质教育的不断深入和发展，音乐教育作为实施素质教育的重要组成部分，以其独特的学科特点，决定了它在培...

探索多种形式，尝试情境教学

摘 要：1、鼓励学生分析和感受音乐作品的求异思维 情感在审美心理中起着非常重要的作用，审美心理是注意力、感知、联想...