期刊论文

常见的分层教学模式

摘 要：常见的分层教学模式 在中国，分层递进教学改革是20世纪90年代初在上海率先提出的。近十年来，分层递进教学法越来...

分层教学的概念

摘 要：捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的班级教学体系以其大大提高教学效率、加强学校工作规划和实际社会效益流行了...

教育技术的最终目的是改善和改善人们的学习

摘 要：随着技术的发展，技术的技术含量越来越大，成本越来越高，技术的贬值速度也越来越快。因此，当高新技术引入教...

教育技术研究与发展的目的是“促进学习”

摘 要：随着现代社会的不断发展和科学技术的不断进步，现代教育技术已成为教育过程中学习和获取知识的重要手段。今天...

充分发挥中韩自贸区对山东的投资效应

摘 要：充分发挥中韩自贸区对山东的投资效应 1.提高对韩涉外综合服务水平 加强对韩国企业商业环境的优化，不断提高政府...

探讨中韩自贸区对山东的投资效果

摘 要：探讨中韩自贸区对山东的投资效果 通过分析山东省和韩国的投资过程和现状，我们可以得出以下三点：一是与新世纪...

山东和韩国相互直接投资过程和现状

摘 要：山东和韩国相互直接投资过程和现状 1.韩国直接投资山东的历程及现状 与许多其他国家相比，韩国对山东的直接投资...

做学生的思想工作要动之以情，懂之以理

摘 要：班级是学校教育管理的基层单位，是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。校长是班级的组织者、建设者和领导...

引导学生不断积累成功

摘 要：一、引导学生不断积累成功 心理学研究表明，成功和失败不仅可以提供反映活动的信息，而且还可以影响继续活动的...

尊重学生，平等对待学生

摘 要：目前，教育中往往存在马太效应，即发展水平良好的儿童往往能得到更多的关注、表扬和有利的发展机会，而发展水...