期刊论文

关中分区干部教育经验

摘 要：关中分区干部教育经验 （1）弘扬艰苦朴素、自力更生的精神 在艰苦的战争年代，物质资源匮乏，学校资金严重不足...

关中分区干部教育培训制度的形成

摘 要：1935年中国红军长征抵达陕北后，中共中央重新调整了西北苏区行政区，将西北苏区划分为陕北、陕甘两省，设立了关...

加强和完善职业院校德育对策

摘 要：加强和完善职业院校德育对策 1.创新德育的内容和方法，提高德育的及时性 如何进一步加强和完善职业院校的德育工...

职业院校德育存在的主要问题

摘 要：教育计划是以德育为基础的。人的发展需要崇高的理想和崇高的抱负，需要坚实的思想道德基础，这是学习的动力、...

从技术教育的角度看曾国藩

摘 要：从技术教育的角度看曾国藩 1984年，在联合国教科文组织授予的《技术与职业教育术语》中，第八条为技术教育（Te...

从职业技术教育的角度看曾国藩

摘 要：从职业技术教育的角度看曾国藩 曾国藩是中国传统教育的坚定捍卫者，但他并不盲目跟风。在当时的社会中，他敏锐...

从职业教育的角度看曾国藩

摘 要：曾国藩（1811-1872年），湖南湘乡人，原名子城，字伯涵，号涤生，是中国历史上最具影响力的人物之一。他的人生智...

独立学院大学生创业教育新思路

摘 要：在新形势环境下，独立学院大学生创业教育新思路 近年来，网络多媒体技术的快速发展为我国高校大学生创业教育提...

了解教育下任务驱动法实施的过程

摘 要：了解教育下任务驱动法实施的过程 传统教学一般是提出概念、解释概念、举例说明。根据学者的观点，任务驱动一般...

了解教育下任务驱动法的优势

摘 要：了解教育下任务驱动法的优势 结合各学者的观点，认为理解教育下的任务驱动教学方法一般具有以下优点： 1. 让学生...