摘 要:在各种活动中渗透德育教育 幼儿教育之所以不纳入义务教育范围,是因为幼儿教育不同于义务教育的独特性。由于幼...
摘 要:德育一直是我国历史上教育的基础,甚至是唯一的评价标准。历史上对君子的描述大多是对人物德行的描述。在现代...
摘 要:一、德国职业教育考试模式 (1)操作功能导向的考试模式 德国职业教育考试中长期采用的传统考试模式是一种以操...
摘 要:目前,我国对德国职业教育的研究对考试模式和方法的研究较少,不利于我们全面学习德国经验。因此,在开展高职...
摘 要:借鉴国外实施现代学徒制的经验 1.德国现代学徒制模式。德国现代学徒制,即双元制,主要在企业和学校实行现代学...
摘 要:突破教育瓶颈的对策 1.加强职业教育先进理念的宣传和引导,继承和弘扬师徒文化 发达国家经济社会发展的过程告诉...
摘 要:高职教育实行现代学徒制的瓶颈 1.理解瓶颈 实施现代学徒制利益的各方,即政府、企业(师傅)、学校管理者、教师、...
摘 要:中国教育学的研究过程 (1)现代中国教育学研究 中国教育学研究历史悠久。鸦片战争打开了中国封闭已久的大门,...
摘 要:中职体育教学组织形式改革势在必行 一种模式,一种规格的中等职业学校体育教学组织形式制约了中等职业学校学生...
摘 要:一、综合分析总结 从根本上讲,中等职业学校体育发展模式的研究是找到全面推进素质教育的有效途径,探索21世纪...
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