摘 要：自2015年两会以来，李克强总理在政府工作报告中提出互联网到目前为止，我国各行各业，特别是在各行各业的变化和...
摘 要：从协同创新的角度继续教育校企联盟 （1）继续教育校企联盟协调创新框架分析 1.协同创新的理论支撑框架 德国著名...
摘 要：在2012年3月举行的全面提高等教育质量工作会议中，教育部明确提出了继续教育校企联盟的指导思想。2013年的重点再...
摘 要：非城市地区发展成人教育如何利用微课？ （1）重视非城市地区成人教育 只有注重概念，才能保证非城市地区成人教...
摘 要：微课能给非城市地区的成人教育带来什么？ 相对而言，微型课程比传统课程短。然而，这些相对较短的课程仍然具有...
摘 要：对于非城市地区来说，有效开展成人教育是极其重要的。无论是非城市地区建设、文化强国战略，还是实现终身教育...
摘 要：制定符合学生道德发展的奖惩条例 阿尔伯格提出道德推理发展理论有六个阶段：（1）惩罚和服从取向；（2）功利主...
摘 要：按照以往的德育教学方法，对违纪学生进行处罚。教师在惩罚学生时没有掌握好学位，这超出了他们的心理承受能力...
摘 要：自古以来，人类社会、经济和文化的每一次进步都取决于科学的重大发现、技术的重大发明和理解和概念的创新。江...
摘 要：传统的家庭美德教育必须与其他教育模式和教育内容相结合 （1）加强学校与家长的联系 学校和家庭是孩子们生活和...
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