期刊论文

社区教育课程的类型

摘 要：社区教育课程的类型 1.学生感兴趣的课程 学习时间的限制和信息的无限性之间的矛盾决定了任何教育阶段的教学内容...

开展社区青少年教育活动的原则

摘 要：社区教育和学校教育将有不同的发展方向和教育目标，重视青少年能力和整体素质的提高。通过各种社区组织与青少...

高职人才“全面发展”与“一技之长”的关系

摘 要：1、正确处理高职人才全面发展与一技之长的关系 高职教育不仅要注重工具理性，还要注重价值理性；既要注重学生技...

高职专业“均衡发展”与“特色发展”的关系

摘 要：1、正确处理高职专业均衡发展与特色发展的关系 专业建设是领导者，专业特色是高职院校最本质、最核心的办学特色...

处理高职院校“规模、数量”与“内涵、质量”

摘 要：自2006 教育部和财政部先后启动了100年中国示范高职院校建设计划和中国骨干高职院校100所（以下简称双百计划）的实...

蒙台梭利纪律与传统教育的区别

摘 要：传统是社会的客观存在，一定社会关系和社会组织中的个人必须受到社会和组织中大多数人认可的传统的限制。因此...

职业教育与普通教育的区别

摘 要：班级是学校活动教育的基本单位，校长是该单位的绝对影响因素，在学生的专业学习和人格培养中起着至关重要的作...

认识到职业教育的独特性

摘 要：职业学校采用的教育是一套系统的工程教育，职业学校也采用班级来实现教学行为。校长不仅是教学的组织者和领导...

加强学校对家庭教育的指导

摘 要：为了让青少年有一个稳定完善的成长环境，必然需要良好的教育来提供保障。因此，为了提高家庭教育质量，许多高...

公司“领先”急需职业教育为其“助力”

摘 要：一带一路是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。2015年3月，国务院发布了《推进丝绸之路经济带共建和21世纪海...