摘 要:1 互联网+教育视野下微课圈在土木工程识图课程中的应用原则 因材施教的原则不仅是指微课圈要遵循学生个人特点的...
摘 要:方法:营造以国际课程为中心的教育环境 地方国际化的目标是提高所有学生的国际素质和跨文化能力。其方法是创造...
摘 要:在地国际化的特征 作为一种新兴事物,地方国际化在很短的时间内迅速从概念到实践,从一个国家到许多国家,从未...
摘 要:我国高等教育在地国际化动因分析 中国许多大学提出将国际化作为自身发展的关键战略。然而,总的来说,理论界还...
摘 要:我国推进高等教育在地国际化战略分析 地方国际化是一个深化世界高等教育机构和组织相互联系和影响的过程。它不...
摘 要:自20世纪80年代以来,国际化已从高等教育的边缘走向中心。越来越多的国家认识到,在知识经济时代,大学需要加强...
摘 要:近年来,社会就业标准逐渐从以往的实用转变为综合素质,特别重视学生的思想道德素质和职业道德的基本素质。例...
摘 要:幼儿园健康教育是根据儿童身心发展特点,促进其健康和社会适应能力为主要目标,实现儿童身心健康为目标,提高...
摘 要:随着我国经济的快速发展和产业结构的全面升级,社会各行业对人才的需求发生了巨大的变化。普通教育和职业教育...
摘 要:在我们的日常生活中,音乐是培养情感和传达情感的重要组成部分。不同的音乐总是给人不同的情感体验。所以,有...
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