期刊论文

学院人文教育传统文化符号空间解构

摘 要：学院人文教育传统文化符号空间解构：突破困境的可能性 虽然学院人文教育已经脱离时代100多年，在文化断层的历史...

现代学院人文教育建设路径

摘 要：现代学院人文教育建设路径：重建传统文化符号空间 综上所述，满足人性需求的全息创造是一个系统的文化再造项目...

“一带一路”倡议的背景下中国教育的发展希望

摘 要：在一带一路倡议的背景下，中国教育的发展希望 （1）借助中国教育国际化，推动沿线国家与中国的合作与交流 国际...

中国教育是实施“一带一路”倡议的重要基础

摘 要：中国教育是为华侨特别是华裔青少年开展的中国语言文化教育。随着近年来中国教育的发展，中国教育在构建基础理...

创业创新教育相关概念

摘 要：一、创业创新教育相关概念 创新创业教育是指大学生组织创新创业教育活动，丰富大学生创新创业理论知识，促进大...

留守儿童家庭教育和学校教育存在问题

摘 要：1、留守儿童家庭教育和学校教育存在问题 (一)家庭教育 目前，在留守儿童家庭教育过程中，家长外出打工，将孩子留...

陪伴教育的实施和有效性

摘 要：一次偶然的机会，我读了家庭教育专家刘的书《陪伴初中三年》。刘老师的教育理念:影响孩子成长的因素――社会环...

早期整合教育态度和支持系统

摘 要：1.早期整合教育态度和支持系统 在梳理我国早期整合教育态度的研究文献时，研究人员发现，研究对象涉及幼儿园教...

我国早期融合教育研究概况

摘 要：早期融合教育是指0～6岁有特殊需要的儿童和普通儿童被安置在同一教育环境中，主要是两者共同活动的综合教育，并...

我国早期综合教育研究存在的问题

摘 要：我国早期综合教育研究存在的问题 1.起步晚，发展缓慢 近年来，虽然我国关于早期一体化教育的研究文献有所增加，...