期刊论文

中小学语文教学中德育渗透的策略

摘 要：中小学语文教学中德育渗透的策略 德育渗透是中小学语文教学的重要任务之一，能有效提高学生的思想道德素质，提...

德育渗透在中小学语文教学中的内涵特征

摘 要：中小学语文教学不仅要让学生掌握基本的语文知识和技能，还要深入挖掘语文教材中的德育资源，进而实施德育，使...

父母角色类型的新划分

摘 要：父母角色类型的新划分 儿童的不同发展阶段有不同的特点，小学是儿童发展的重要阶段，因此更有必要划分小学生家...

家长角色类型划分中存在的问题及影响

摘 要：早在1997年，为了改善未成年人的思想道德建设，指导和促进家庭教育，国家制定并颁布了《家长教育行为准则》，并...

家长角色类型划分现状

摘 要：家长角色类型划分现状 通过对现有文献的整理和分析，研究人员认为，作为孩子的父母，应该有多角色的意识，在孩...

英国中小学校长培训专业化取向分析

摘 要：英国中小学校长培训专业化取向分析 （1）培训理念的统一性和培训价值的有效性 培训理念和价值是引导校长培训实...

英国中小学校长培训主要项目概述

摘 要：随着20世纪80年代英国中小学教育体制改革的深入，中小学校长的履职水平和专业素质越来越受到重视。参考分析英国...

激发学生的学习兴趣是动力

摘 要：首先，激发学生的学习兴趣是动力 在新课程的背景下，小学语文的基础知识教学必须改变以往的灌输式教学方法。根...

巩固学生语文基础是根本

摘 要：基础知识教学是语文教学的重要组成部分。对于小学生来说，基础知识的学习是培养和形成语文阅读写作能力的前提...

传统文化教育在小学语文教学中的实践意义

摘 要：中国传统文化博大精深，汉语是针对小学生教学的具体形象。这样，我们应该如何将文化教学渗透到小学语文教学中...