摘 要:学科研究方法 在教育技术学科的研究方法中,有一个热门话题。仅仅几年前,国内教育技术领域仍然被定量研究的范...
摘 要:教育技术学科的基本内涵:用技术和方法支持教育教学;其研究对象:以教育教学资源开发和教学过程为研究对象,...
摘 要:中法专业学位研究生教育体系比较 (一)中法专业学位研究生教育体系比较体系 我国基本形成了以硕士学位为主、博士...
摘 要:中法专业研究生课程比较 法国大学技术教育文凭(DUT)属于一种短期职业教育文凭。课程分为普通课程和专业课程,...
摘 要:[JP+1]从改革开放初期我国应用型高层次专业人才培养试点工作开始,到1990年第一个专业学位试点,再到硕士、博士、...
摘 要:法国是第一个与新中国建立外交关系的西方大国。近40年来,特别是中国改革开放以来,中法高等教育的交流与合作源...
摘 要:加强我市中等职业学校人文教育对策 1.转变办学理念,重视人文教育。中等职业学校转变办学理念,加强人文教育,...
摘 要:1、人文教育的内涵 《易经》记载了文明、人文、人文以化为世界。可以看出,人文教育是文明教育,在中国有着悠久...
摘 要:随着我国高等教育的快速发展和招生规模的不断扩大,当前大学生就业市场呈现出买方市场的特点,大学生就业问题...
摘 要:发展和加强中等职业学校职业规划教育的对策思维 中等职业学校学生在未来的就业市场上既没有学术优势,也没有经...
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