期刊论文

分析远程开放教育中的碎片化学习

摘 要：分析远程开放教育中的碎片化学习 1.碎片化学习分析 碎片化学习是目前互联网学习中最常见的学习方式。从碎片化学...

碎片化学习的定义

摘 要：2015年，互联网+升级为国家战略。根据中国互联网数据平台的说法（http：//www.cnidp.cn/）据统计，截至2016年6月，我国网...

当今大学教育培养创新人才存在的问题

摘 要：1 引言 创新人才是指具有创新精神和创新能力的人才，表现出灵活开放的个性，具有丰富的想象力和冒险精神。在当...

微课圈在土木工程识图课程中的应用

摘 要：1 互联网+教育视野下微课圈在土木工程识图课程中的应用原则 因材施教的原则不仅是指微课圈要遵循学生个人特点的...

营造以国际课程为中心的教育环境

摘 要：方法：营造以国际课程为中心的教育环境 地方国际化的目标是提高所有学生的国际素质和跨文化能力。其方法是创造...

“在地国际化”的特征

摘 要：在地国际化的特征 作为一种新兴事物，地方国际化在很短的时间内迅速从概念到实践，从一个国家到许多国家，从未...

我国高等教育在地国际化动因分析

摘 要：我国高等教育在地国际化动因分析 中国许多大学提出将国际化作为自身发展的关键战略。然而，总的来说，理论界还...

我国推进高等教育在地国际化战略分析

摘 要：我国推进高等教育在地国际化战略分析 地方国际化是一个深化世界高等教育机构和组织相互联系和影响的过程。它不...

“在地国际化”的含义

摘 要：自20世纪80年代以来，国际化已从高等教育的边缘走向中心。越来越多的国家认识到，在知识经济时代，大学需要加强...

把礼仪作为中职生的必修课

摘 要：近年来，社会就业标准逐渐从以往的实用转变为综合素质，特别重视学生的思想道德素质和职业道德的基本素质。例...