期刊论文

小组合作学习有什么收获?

摘 要：《学经》指出：独学而无友，则孤独而无知。EEPO小组学习是这一思想的具体体现。这种学习方式以小组为基本形式，...

培养学生对汉语阅读的兴趣

摘 要：在现代小学语文教学课堂上，多媒体信息技术的应用越来越普遍。此外，这也对小学语文教师的信息技术应用能力提...

PBL教学模式应用于小学课堂

摘 要：随着时代的不断变迁和新课程改革的不断推进，教师的教学和学生的学习发生了很大的变化。新课程标准指出，新课...

农村小学语文阅读教学的有效性

摘 要：小学语文阅读教学不仅要注重课堂阅读，还要注重课外阅读。教师通过各种阅读方式引导学生更好地学习知识，激发...

如何培养学生的空间思维能力？

摘 要：随着新课程标准的推进和我国教育体制的不断改革，对初中数学课堂教学内容提出了新的要求，要求培养学生的空间...

教师如何引导学生从各种渠道积累作文材料?

摘 要：无话可说，无话可写是许多学生在练习中遇到的一个重大突出问题。他们甚至讨厌作文，害怕作文。每次他们遇到练...

学生个体之间的差异是客观的

摘 要：数学教学不仅要拒绝冷灌输和机械实践，还要以宽容温和的态度对待成长中的学生，尊重他们的思维特点、学习经验...

新课程理念下的数学教学模式

摘 要：为了适应现代信息社会的快速发展，几乎所有的中学都在课堂上安装了多媒体白板来辅助教学，多媒体课件已经成为...

怎样设定经济学课堂教学环节？

摘 要：经济学是研究稀缺资源在各种各样可选择的目地中，开展最有效的分配，以达到人类无限欲望的最大满足为目的的一...

高校区域经济教师的教学能力

摘 要：一、教师教学能力的提高。 (一)提升教师水平的路径。 俗话说：老师要给学生一碗水，自己要有一桶水，甚至要长流...