期刊论文

小班教学符合教育发展规律

摘 要：小班教学是符合教育发展规律，能有效提高课堂教学质量的一种手段。其中，小班教学模式的概念是通过调整班级数...

合理分组，灵活安排――合作教学策略

摘 要：合理分组，灵活安排――合作教学策略 1.科学合理地分配合作组 通过对学生运动需求、生理和心理特征的研究和分析...

探索意义，分析特征――接近合作教学方法

摘 要：随着教学改革的不断推进，体育课在推进新课程标准过程中的重点逐渐从活泼的方式回归到真正的本质，我们意识到...

小学生个性素质现状

摘 要：基础教育课程标准中提到：小学教学活动应促进每个学生的个性发展。那么，什么是个性呢？个性是人们独特、稳定...

音乐教育对儿童成长有很大的帮助

摘 要：音乐教育对儿童成长有很大的帮助 （1）提高儿童的自我意识 学生可以在学习音乐时感受到音乐中的快乐，让学生在...

培养孩子在音乐教育中培养良好性格的有效途径

摘 要：培养孩子在音乐教育中培养良好性格的有效途径 (1)让学生多欣赏音乐歌曲 欣赏更多的音乐歌曲可以让学生接触到各种...

音乐教育对儿童性格形成的积极作用

摘 要：性格是影响学生成功的重要因素，良好的性格有助于学生未来的健康成长和发展。然而，小学是一个特殊的学习阶段...

注重情境教学，增强审美情感

摘 要：注重情境教学，增强审美情感 人们的情感诱导总是在某种情况下进行的，清晰、生动、生动的情况可以唤起每个人相...

探索作品内涵，感受创作情感

摘 要：长期以来，作为小学教学综合音乐课程的价值没有得到足够的重视，音乐课程主要是完成教学任务，灌输给学生一些...

“大艺术教育观”启发了关塘小学艺术课程改革

摘 要：杨立梅的大艺术教育观启发了关塘小学艺术课程改革 （1）提高认识，进一步明确艺术教育的目标 艺术教育的目标是...