期刊论文

研究阅读内容，设定层次阅读目标

摘 要：《义务教育语文课程标准》明确要求小学低年级学生根据语文课堂实际学习需要阅读，并结合阅读需要在阅读课堂上...

促进思维认知能力目标的实现

摘 要：首先，注重文本结构的核心，促进思维认知能力目标的实现 新基础课堂提倡长期两段教学方法，即教学结构、使用结...

如何挖掘英语教育的价值？

摘 要：在新一轮新基础教育课程改革中，如何挖掘学科教育价值，提高课堂语言承载能力，培养学生的学科核心素养已成为...

加强小学汉语阅读教学的研究和实践

摘 要：阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。阅读对小学生的成长和个性的提高具有重要意义。阅读教学也是小学...

扎根研究的助力途径

摘 要：第一，扎根研究的助力途径 在你对学校目前的爱国主义教育满意吗的320份问卷调查中，化州市52.7%的中小学生对答案...

校园文化的渗透方式

摘 要：爱国主义教育是中小学公民核心素养教育的灵魂。面对不断变化的国际和国内形势，新时期中小学公民爱国主义教育...

新媒体在学生道德教育中的作用

摘 要：新媒体在学生道德教育中的作用 1.新媒体是学生道德建设的新平台 任何信息的传播都需要媒体。新媒体作为一种新载...

新媒体给学生道德教育带来的问题

摘 要：新媒体（New Media），到目前为止，还没有统一的定义，这是相对于旧媒体（电视、广播、报纸、信件等）。《连接》...

思维导图的应用

摘 要：思维导图的应用 (1)阅读教学的应用 1.课前预习 在阅读教学中，教师可以利用思维导图教学方法解决传统教学方法中存...

小学语文教学的现状

摘 要：一、概念和意义 思维导图起源于20世纪70年代初，是一种有效的思维工具。作为一种教学模式，它具有独特的优势。这...