期刊论文

良好习惯培养的实施策略和建议

摘 要：良好习惯培养的实施策略和建议 1.严格要求，反复训练 小学生自制力相对较差，好习惯如果不及时强化，很容易消退...

培养小学生良好习惯的必要性

摘 要：著名教育家叶圣陶说：所有好的态度和好的方法都应该成为一种习惯。只有熟练地成为一种习惯，好的态度才能随时...

小学语文课堂情景教学法的意义

摘 要：小学语文课堂情景教学法的意义 1. 增加学生的学习热情，教会学生自主学习 学生年龄的局限性是小学教学改革难以取...

小学语文教学情景教学改进建议

摘 要：小学语文教学情景教学改进建议 1. 加强情境教学中的情感注入 情景教学不是死气沉沉的教学模式，也不是放羊的过度...

目前小学语文教学现状

摘 要：情感是语文教学的源泉。情境教学的意义在于通过教师的情感言行或课堂活动来激发学生的情感，让学生用情感去理...

新课讲授――用活动演绎场景

摘 要：新课讲授――用活动演绎场景 （1）多媒体教学手段 多媒体技术在小学英语课堂上的应用，可以为学生构建生动多彩...

让课堂成为学生用英语互动的平台

摘 要：在英语教学中，我试图将单一的语言学习转化为有趣的活动体验，以学生为主体，让学生在乐中学，让课堂成为学生...

探讨小学英语课堂听力技能培养策略

摘 要：探讨小学英语课堂听力技能培养策略 （1）教师需要明确差异，因材施教 由于不同学生英语听力的发展水平不同，英...

小学英语教学中听力培养存在的问题

摘 要：小学英语教学中听力培养存在的问题 （1）教学方法过于僵化，缺乏创新 小学英语教学活动的发展明显受到传统教学...

创造场景，让学生多说英语

摘 要：一、创造场景，让学生多说英语 培养学生的语言运用能力，即如何提高学生的口语能力，是小学英语教学中的一个重...