期刊论文

综合版画在小学美术教育中的应用分析

摘 要：艺术作为人类文明的产物，其核心是美。没有美，就没有艺术。通过艺术结构，艺术给人以精神上的共鸣、精神上的...

提高学生和教师的文学素养

摘 要：语文教学内容广泛，教学内容丰富。语文是深入学习汉语的一种表现形式，感情也很细腻。儿童文学是小学语文培养...

让学生随文本学习语文知识

摘 要：在小学语文教学中，学生总觉得阅读感知的目标是普遍可以实现的。然而，与新课程标准的要求相比，自我感知有相...

小学语文教学中学生人格培养的现状

摘 要：其实语文学习是从孩子小的时候开始的。当他们第一次学会说话时，他们所做的一些事情可以归类为语文。在我们的...

教学不顾学情，学生知难而退

摘 要：笔者所在地区小学一年级刚满五年，老师在工作中摸索经验，总结教训。作者在教学过程中也遇到了一些困惑。 一、...

“表演”课文，激发学生的学习兴趣

摘 要：一、表演课文，激发学生的学习兴趣 在成功吸引学生的注意力后，教师可以教课文。由于小学生的天性，他们很容易...

采用不同的导课方式吸引学生的注意

摘 要：兴趣是最好的老师，这句话适合小学生。小学生想象力极其丰富，对生活极其好奇。只要我们把注意力集中在语文课...

激发学生强烈的学习兴趣

摘 要：增强小学语文教学的趣味性，可以改变传统小学语文课堂枯燥乏味的教学局面，为语文教学注入活力，调动学生的学...

营造生活情境，丰富语文课堂

摘 要：一、营造生活情境，丰富语文课堂 创造生活情境是从学生生活中最熟悉、最常见的事情和现象出发，引导学生再次感...

创造问题情境，实现高效课堂

摘 要：《义务教育语文课程标准》（2011版）指出，要努力建设开放、充满活力的语文课程，全面提高学生的语文素养。基于...