期刊论文

利用多媒体实施情景教学

摘 要：一是利用多媒体实施情景教学 现代教学不能停留在过去的黑板+粉笔教学模式中，而应适应小学生的心理特点，采用多...

实施快节奏教学模式

摘 要：教育心理学告诉我们，小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性活跃，故意注意持续时间相对较短。语言学习...

注重情感教育，培养学生的情感认知

摘 要：一、注重情感教育，培养学生的情感认知 新课程改革将情感教育提升到了前所未有的高度，认为知识与能力、过程与...

合理使用教材，及时引进课外资源

摘 要：在小学新语文课程改革标准的指导下，教师不仅是学生与知识的联系，而且是引导学生独立学习的作用。传统的教学...

表格在小学综合实践活动中的应用

摘 要：一、表格在小学综合实践活动中的应用 近年来，小学综合实践活动兴起，不仅继承了中国优秀的教育传统――学以致...

设计游戏“玩中学”

摘 要：一、设计游戏玩中学 教育家卡罗琳说：孩子们的工作是游戏，激发他们在游戏中的思维，这是他们最愿意接受的。游...

提高识字能力和课堂效率

摘 要：《语文课程标准》指出识字为1～二年级教学重点。同时，小学要求学生识别汉字约3000个，写汉字2500个。其中，低年...

激发小学生课外阅读兴趣的方法

摘 要：阅读在小学语文教学中也起着特别重要的作用，是提高语文教学质量的基础，是解决语文教学之谜的关键，是提高小...

构建小学音乐有效教学模式

摘 要：构建小学音乐有效教学模式 1.充分发挥小学生的主动性，提高学生的学习兴趣 学生学习的主动性是指学生能够积极配...

我国小学音乐教学现状

摘 要：小学音乐是小学生学习和生活的主要学科。它能提高学生的音乐素养，提高学生对音乐的兴趣，感受音乐的魅力，丰...