泰国职业教育快速发展原因分析分析

 

泰国职业技术教育发展迅速，分析其原因，最重要的是坚持以下重要措施。

 

（一）经济发展与职业教育发展形成相辅相成的良性发展机制

 

一方面，泰国经济的快速发展和经济实力的大幅增强，教育投资翻了一番，成为教育发展的良好前提；另一方面，职业教育适应经济发展，为经济发展培养了大量的应用技术人才，提高了工业、大学和研究水平，促进了泰国的经济发展。

 

（2）政府高度重视，全力支持，优先发展职业教育

 

20世纪60年代初，泰国政府成立了国家教育委员会，制定了泰国教育十年发展计划。改革的总体趋势是加强职业教育，这是泰国职业教育快速发展的最重要因素。不仅增加资金投资，还大力动员各界人士和工矿企业支持，动员海外捐赠和外资银行资助。这些都使职业技术教育顺利发展。（3）建立多学科、多层次、多规格、多形式的职业教育体系，满足社会和个人的各种就业需求

 

泰国职业技术教育取得了显著的发展。其中一个重要的经验是，它不仅建立了职业教育本身完整的互动体系，而且将职业技术教育与普通教育和高等教育紧密联系起来，形成了一个内部连接和外部互动的有机体系。在职业技术教育体系中，构成了初、中、高相互联系、相互认可、相互互动的机制。

 

（四）动员社会各方为职业教育贡献力量

 

在泰国，教育部、专业部、社区组织和一些个人正在开展职业教育。除了教育部开办的职业技术学校外，还有卫生部开办的护士学院、国防部、内务部开办的军警学院。为了为社会各方参与职业教育创造良好的环境，泰国努力改善职业技术学院与国家层面的行业、公司、职业教育与培训机构的关系，加强校企合作和企业参与，建立国家委员会，包括行业参与，负责职业教育和培训的发展，制定政策和标准，通过节税激励企业参与职业教育。

 

（5）从实际出发，培养所需的实用型人才

 

泰国职业技术教育之所以能得到社会的广泛支持，另一个重要原因是它可以根据泰国的行业实际情况，在经济发展中培养急需的人才。他们不盲目照搬发达国家的办学模式，而是根据泰国的实际情况，一是产业水平，二是产业布局。从实际水平出发，他们认为中等职业教育和专科职业教育最适合泰国的需要；从产业布局出发，始终把握泰国农村80%的人口。农业是泰国最大产业的现实，重视农业科技教育的发展。泰国教育部制定的《1990》～2000年《泰国职业技术教育发展纲要》特别指出，要大力推进农村农业科技教育，落实到各村。所有这些措施都将职业技术教育与行业联系起来，毕业生非常实用。

 

（6）非常注重技能的培养

 

泰国职业技术学院非常重视专业实践，把实践能力和技能培训放在首位。学校不仅开设了近一半的实习课程，还在学校设立了系统完整的实验室或实习基地。比如春鹏农学院有农场、奶牛场、牲畜、水产养殖场，椰子园、橡胶园等果木区作为实习基地。

 

（7）坚持产教结合

 

这也是泰国职业技术教育发展的重要经验。产业与教育的结合有各种意义。一是职业技术教育要与实际产业发展相结合，根据其发展水平的需要办学；二是工业、企业、职业技术教育联合办学，工厂生产设备，学校生产人力。毕业生首先要满足工厂的需求，使学校得到资金和设备的支持。

 

（8）坚持灵活多样的办学形式

 

泰国的每所职业技术教育学校不仅功能多样，而且办学形式非常灵活。它不仅承担提高学历、培养合格人才的任务，还承担职业培训、短期培训或农业支持的任务。所有学校都实行学分制。学生可以边学习边工作，也可以实行多种形式。学校分为两三部分，为学生提供充分的时间选择和充分利用学校设备，深受各方面的欢迎。

 

(九)加强师资培训

 

早期，泰国职业教育教师短缺，影响发展和质量。20世纪70年代以来，泰国加强了职业技术教育教师培训，建立了数十所专门培训教师的职业技术教育学校。1975年，泰国成立了科技工业教育学院，大力培养科技职业教育教师，不仅培养学士学位教师，而且开设硕士和博士学位课程，旨在建设职业教育教师队伍。

 

（10）坚持培养良好的敬业精神

 

泰国职业技术教育学院毕业生受欢迎的原因之一是他们能吃苦、有技术、有道德、有良好的敬业精神。这是因为泰国职业技术教育始终将教学知识和技能与传播职业道德和民族奉献精神相结合。其培养目标是：“见识广泛，道德良好，知识丰富，善于利用时间造福人群”。在职业教育学校的教室和实习工厂里，我们经常看到“诚实、自控、忍耐、守法”、“安全、努力、忠诚、负责”等校训。

 

总之，泰国通过一系列措施大力发展职业教育，通过职业教育促进经济发展，对我国应用型人才的培养具有借鉴意义。