期刊论文

散杂货运输和集装箱运输应该区别对待

信用证中禁止转船条款的效力。 实践中，对于大多数开证申请人来说，出于运输在途货物的时间和运输安全考虑，一般都会要求开证银行将Prohibited加入43T:Transhipment项目，这就是禁止转...[查看详情]

时间：2021-10-22所属分类：经济论文

转运的含义

转口，是相对于直通运输而言的一种运输中转方式，在运输过程中，承运人利用这一模式可以较好地节省运营费用，更加合理地配置运输资源，更加灵活地切换航线运力，使国际交通网...[查看详情]

时间：2021-10-22所属分类：经济论文

信用证修改的接受或拒绝有两种表示方式

因修改信用证而产生的无效处理。 实际上，信用证修改在实践中不可避免，甚至很常见。有调查表明，在首次开立后，由于各种原因需要修改，有些信用证还需要修改，这是出口商无法...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

进口方以减价30%的条件支付赎单陷阱

受益者没有正确理解改证的意图。 实例4：国内C公司与日本A公司签订香菇出口贸易协议，A公司于2008年2月通过日本I银行开立信用证，部份条款如下：1300公斤香菇，由上海运往日本大坂...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

出口商落入买方事先设定好的某种圈套

从实际案例的角度来分析信用证修改产生不符点的原因。 1)受益人盲目相信开证申请人的修改承诺所致。 实例1：国内卖方L公司与境外买方H公司签订了一份货物出口合同，总额为18987...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

信用证是传统的三种支付方式之一

在国际贸易中，信用证是传统的三种支付方式之一。可惜这种结算方式在我国很多外贸企业看来是最安全的首选结算方式，现阶段第一次成功结汇的成功率仅为30%-40%，60%-70%的单据在第...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

中国对外投资带动加工贸易的发展

外部化的环境成本和能耗。 在发展加工贸易的初期，为了解决我国技术、资金严重不足的问题，国家制定了一系列针对外资的优惠政策，包括低地、水、电等，但不能反映利用环境资源...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

加工贸易转型升级的内涵

据海关总署4月10日公布的数据，2011年一季度我国贸易逆差为10.2亿美元，是六年来第一次季度贸易赤字，而同期，加工贸易顺差则达777.1亿美元，比去年同期增长22.8%。实际上，从2001年以...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

国际贸易术语解释通则

《国际贸易术语解释通则2010》教学中应注意的要点，并加以运用。 (一)新旧版本的衔接问题。 前面已经提到过，目前各大专院校外贸类教材中所提及的贸易术语均为2000通则。实务中，...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

国际贸易术语解释通则2010

国际贸易术语解释通则2010与现行教材有关知识点的差异。 因为教材不能和《国际贸易术语解释通则2010》同时更新，因此，它们之间也有一些区别。具体体现在以下几方面： ㈠风险界点...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：经济论文

外贸通用教材对FOB术语的定义

国际贸易术语解释通则是国际商会创设的各种贸易术语解释的正式规则。引用《国际贸易术语解释通则》，可明确界定销售合同当事人的各自义务，指导企业正常开展外贸业务，并合理...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：教育论文

做好学生管理和教育教学工作

高职高专学生管理与教育教学是中职学校教师最核心、最例行的工作，也是从事职业教育，尤其是奋战在一线的职教同仁最头疼的两大难题。身为中等职业学校的教师和班主任，要深入...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：教育论文

如何提高语文阅读理解能力?

语文各学科的知识点其实都有很强的递进性，即随着年级的提高，语文知识点的学习难度也会提高。所以，六年级语文学习难度较大，对学生的语文学习提出了更高的要求。但在新课程...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：教育论文

预习课文与备课所需的资料

在学生学习阶段，英语教学是一门重要学科，通过有效的方法提高英语成绩，对教师和学生都有重要意义。国家教育部颁布的《英语课程标准》提出：鼓励学生通过体验、时间、讨论、...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：教育论文

实际教学中教师对考试内容过于重视

伴随着新课改的深入，语文教学应把学生作为课堂的主体，重视学生的语文素养的培养，这是当前教师教学的重点和难点，在语文教学过程中，不仅要使学生掌握语文基础知识，更要让...[查看详情]

时间：2021-10-21所属分类：教育论文