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引导点拨，让学生 创造情境，让学生 应用信息技术减轻 以生活中可以接触
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引导点拨，让学生“善问”
创造情境，让学生“乐问”
应用信息技术减轻课业负担的实施方法
以生活中可以接触到的所有媒体为树冠
以阅读能力的培养为基础和主干
中小学生综合素质评价的主要方法
中小学生综合素质评价的目的和内容
小学语文课堂的学习情况
级别：省级
周期：月刊
国内刊号：CN:42-1127/I
国内刊号：ISSN:1002-7564
周期：双月刊
国内刊号：CN:44-1385/J
国内刊号：ISSN:1005-5274
级别：国家级
国内刊号：CN:11-9375/N1
国内刊号：ISSN:2096-6393
周期：半月刊
国内刊号：CN:23-1577/J
国内刊号：ISSN:2095-2023
国内刊号：CN:31-1074/J
国内刊号：ISSN:1005-7218
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