期刊论文

小学美术教学中存在的问题

摘 要：1.小学美术教学中存在的问题 1.1课程太死板了。在小学艺术教学中，许多教师只是给学生一些命题作业或课堂练习，...

把“教师可以少教”定位为“教”的原则

摘 要：把教师可以少教定位为教的原则 1.充分培养学生的自学能力，实现少教。 教师可以少教不是不教，而是教师按照教学...

将“学生可以多学”的应有权还给学生

摘 要：创造高效的课堂教学是教育改革的最终目标。高效课堂的本质是少教多学，即中国古代圣人孔子不生气，不伤感，举...

运用生动多样的教学方法

摘 要：运用生动多样的教学方法，激发学生的学习兴趣 为了让学生对学习产生兴趣，仅仅推理和明确学习目的是不够的。教...

建立和谐的师生关系

摘 要：小学英语良好课堂氛围的创造需要从多个方面进行努力。教师应改变旧的课堂教学模式，建立新的师生关系。通过师...

教师要精心设计和组织教学活动

摘 要：《义务教育语文课程标准（2011版）》提倡学生广泛阅读。例如，在教学建议部分，提出注重培养学生广泛的阅读兴趣...

提高小学语文教学有效性的策略

摘 要：提高小学语文教学有效性的策略 1.改变传统的教育教学模式 传统的汉语教学模式忽视了学生在课堂上的作用，学生的...

小学语文教学的现有弊端

摘 要：小学语文课程教学的主要内容包括对生词的识别、对传统文化的理解、对优秀古诗词的掌握和作文的写作，对儿童的...

借助电教媒体创造情境，激发学生的学习兴趣

摘 要：1.借助电教媒体创造情境，激发学生的学习兴趣 课堂教学的引入是课堂教学的开始，教学效果直接影响整个课堂教学...

充分开发和利用学生资源

摘 要：充分开发和利用学生资源 1.充分发挥教师的主导作用 在当今环境下，教师必须首先有正确的想法。教师作为课程教学...