高职院校的生存和发展与其目标定位密切相关。为社会服务，满足经济社会发展的需要，需要培养高素质、高技能的应用型人才，为高职院校的发展提供了土壤。目前，我国基本形成了各市高职院校的格局，服务地方经济已成为高职院校的必然使命。如何更好地服务地方经济，促进地方经济快速发展？除了满足经济发展需要的应用型人才外，充分有效地利用高职院校培训基地也成为一个重要的研究课题。近年来，国家越来越重视高职院校培训基地建设，投入大量专项资金建立和完善各高职院校实习基地。作为一个新建的培训基地，其主要功能是完成教学任务，培养技能型人才。此外，许多高职院校的培训基地资源闲置现象更加严重。如何进一步扩大高职院校培训基地的服务功能，在服务地方经济发展方面发挥重要作用。

 

1、目前，高职院校培训基地服务地方经济社会的主要途径

 

高职院校在服务地方经济社会发展中的作用体现在以下四个方面：一是培养具有社会需求的应用型人才。随着国民经济的转型，各种新兴产业不断涌现。在互联网+时代，对技术和服务的要求越来越高。技术密集型生产要求劳动者具备高超的技术技能，对中高级技能型人才的需求越来越旺盛。高职院校的人才培养模式必须以地方社会经济发展的需要为中心，进行调整和变化，为地方劳动生产、经济建设和服务一线培养具有可持续性、稳定性、可持续性和可用性的高素质高技能应用型人才。二是支持地方产业和企业发展。三是参与新农村建设。高职院校肩负着直接服务农业、农村、农民、扶贫开发的重要职能，使传统农民实现技能多元化、专业化，转变为技能型劳动者，适应社会发展，促进农业现代化。四是实现地方教育向均衡化、专业化发展。

 

二、高职院校培训基地服务地方经济过程中存在的问题

 

(一)资金限制

 

与国家示范学校或工业学院的一些专业相比，大多数高职院校培训基地技术设备落后，无法完成实际任务，培训条件和环境急需改善。由于新技术变化迅速，学校资金有限，软硬件设备无法及时更新。

 

(二)师资队伍

 

目前，大多数高职院校具有双师资格的教师较少。虽然许多教师具有双师资格证书，但实际操作技能有限，教学更注重理论，轻视技能培训。高职院校聘用的企业兼职教师水平有限，高水平企业兼职教师兼职时间少，不能满足教学时间要求。

 

(三)培训基地运行模式

 

不同的操作模式带来不同的效果。

 

(四)企业参与度不高

 

学生很难实习。企业注重经济效益，严格控制成本。学生在实训中很难接触到实际工作任务，培养实践技能是不可能的。

 

（5）培训基地没有充分发挥大学生创新创业的实践平台功能

 

(六)思想观念

 

调查显示，南方高职院校实训基地的功能强于北方，国家示范高职院校强于普通高校。

 

三、促进高职院校培训基地发挥服务地方经济发展功能的对策

 

(一)资金保障和培训基地软硬件建设

 

资金投入是高职院校培训基地建设最基本的保障。实习培训环境条件的改善，软硬件设施的改善，先进高新技术的引进，都需要资金投入。只有这样，培训基地才能具备企业实际工作环境的各种条件，这是做好培训工作的前提，有利于培养学生的技能，提高学生的就业竞争力；也有利于更好地服务当地社会经济的发展。

 

(二)培训基地师资队伍建设

 

通过对吉林省高职院校培训基地的调查，发现有必要完善和丰富高职院校培训基地的教师队伍。只有加强培训基地教师队伍建设，培训基地才能更好地满足实践教学的需要。目前，许多高校也在积极探索，主要有以下形式：一是引进“智慧”，引进企业高层次人才和骨干技术力量；二是假日教师企业实践、培训、临时工作等；三是派专业教师参加国家高职院校国家培训计划；四是出国留学；五是每年许多高职院校举办校内技能竞赛、参加国家职业技能竞赛等措施。

 

（3）探索适当的培训基地运作模式

 

为了更好地服务于当地经济的发展，我们需要探索符合该地区实际情况的培训基地的运营模式，建立特殊的服务模式，加强学校、企业和政府的深入合作。高职院校可以根据实际情况学习和应用上述运营模式。高职院校各专业培训基地具有一定的社会服务功能，在完成实践教学功能的基础上，充分利用闲置资源发挥社会服务功能，有效实现服务当地经济发展的功能。

 

（四）创新培训管理和激励机制

 

为了充分发挥培训基地的功能，在培训基地的管理中，首先要引入企业的实际管理经验，寻求建设“工厂、工厂、中学”的模式。二是积极寻求政府的支持，根据国家政策积极与政府协调，争取财政支持和政策支持。建立激发教师、学生和企业积极性的激励机制，提高教师待遇，提高企业接受学生实习的意愿，实现双赢的目标。密切关注管理制度和相关措施的实施，严格纪律学生培训、鉴定和考核，指导教师严格要求和考核，通过实习培训使学生真正掌握技术技能，增强社会服务功能。

 

（5）提高培训基地的创新创业服务能力

 

提高大学生创新创业服务能力是高职院校培训基地的基本功能，在创新创业道路上发挥积极的引导和基础作用，为大学生在培训基地创业创造积极良好的条件，提高培训基地的服务能力和培养创新人才的能力。培训基地的软硬件支持为大学生创新创业提供了温床，建立了与相关企业合作的平台，形成了以学生为主体、教师参与、企业合作的创新创业保障。

 

（六）宣传、指导、支持培训基地服务地方经济

 

培训基地服务地方社会经济发展的功能离不开解放思想。高职院校是为地方经济发展服务的。为了实现这一目标，政府必须积极支持；二是行业企业的参与；三是要充分发挥高职院校的主体作用，解放思想顾虑，勇于承担责任。

 

四、结语

 

在国民经济结构不断调整转型、经济全球化阻碍和国家在发展过程中对大国工匠的需求越来越迫切的背景下，如何提高技术技能，未来高职院校将发挥越来越重要的作用，因此高职院校应积极服务于行业和区域经济建设，其中高职院校培训基地在培养高技能人才方面发挥着关键作用。