实施素质教育后，我国更加重视钢琴教学。钢琴教学作为我国高校艺术教学的重要工作，对提高学生的艺术素质非常重要。但通过一系列调查发现，我国很多高校钢琴教学存在问题，教学理念和方法非常落后，严重影响了钢琴教学的发展和钢琴人才的培养。因此，改革钢琴教学势在必行。

一、我国高校钢琴教学存在的问题

（1）传统落后教学内容

我国高校的教学工作长期受到应试教育理念的影响，因此教学内容大多以应试教育内容为主。教师会把教学内容放在考试中提到的内容上，而不是深入拓展。在我国高校的钢琴教学中，这个问题也很常见。教师在开展教学工作时，往往把重点放在考试中获得的表演曲目上，让学生反复练习，但不从学生的角度出发。考虑到提高学生素质和培养学生兴趣所需的内容，教学内容大多相似，学生在这个过程中会逐渐失去学习的积极性和主动性，这对学生的钢琴学习非常不利。

(2)师资力量不足

在我国高校钢琴教学中，教师的专业素质将直接影响我国许多高校的钢琴教师的教学质量。虽然他们有专业的教学质量，但随着学生数量的不断增加，教师需要承担许多学生的教学工作，这将增加教师的工作压力，教师自身的素质和能力不能满足教学的需要。从长远来看，只会导致教学质量的下降。

（3）教学理念落后

在高校钢琴教学中，很多教师仍然运用落后的教学理念，仍然注重教学的演示和讲解，把自己作为教学的主体，却忽视了学生的主体地位，没有让学生参与教学和探究，导致学生的学习热情和素质普遍较低。

二、高校钢琴教学改革创新措施

（1）完善教学体系

中国高校校长要改革创新钢琴教学工作，首先要建立完善的钢琴教学体系，明确完善教学内容和教学计划，用科学的教学方法和完善的知识体系对学生进行教育。特别是在教学过程中，教师不能将教学重点局限于考试科目，而需要从学生的角度了解学生的兴趣爱好和喜好曲目，使学生在学习后能够独立探索和实践，激发学生的学习热情。此外，在教学过程中，教师还需要探讨实践教学，丰富教学形式和方法，在教学过程中引入四手演奏和重奏，激发学生的兴趣。

（2）加强师资队伍建设

要创新高校钢琴教学工作，首先要优化教师，加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和工作能力。由于新时期高校钢琴教师工作压力较大，学校需要定期安排教师提高科研素养，参与各种交流讨论活动，讨论教学经验和教学技术，提高教师的教学能力，更好地适应高校钢琴教学工作的需要。

（3）创新教师的教学理念

在高校钢琴教学改革中，创新教师的教学理念是非常必要的。因此，教师必须改变教学理念，充分尊重学生在学习中的主体地位。在开展教学工作时，要积极听取学生的意见，为学生搭建展示交流的平台，培养学生的学习积极性和探索学习能力。

综上所述，在我国高校钢琴教学中，教学理念和教学方法的落后是影响我国高校钢琴教学质量和效率的重要因素。目前，我国许多高校在钢琴教学过程中缺乏教学理念、教学内容和教学方法，导致教学质量无法提高。因此，在新时期，高校必须创新钢琴教学的方法，有效提高钢琴教学效率，提高钢琴教学效率。