随着现代科技的快速发展，知识经济已经出现，各国之间的知识创新竞争日益激烈，迫切需要中国高校为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标和特点，重视培养学生的科研能力和创新能力，是有效途径之一[1]。自2016年校企合作医疗检查所开业以来，医院医学检测科研分中心和药学科研分中心相继成立。我院科研条件相当成熟，科研氛围越来越好，教师科研队伍不断壮大。然而，蔡韶滨等[2]根据用人单位对岗位职业能力评价的调查结果，我院学生的基本职业操作能力和适应能力较强，但创新意识较低，专业理论掌握不扎实，协调沟通能力不高，外表形象不够好，可能与高职生素质整体下降有关，这些情况需要进一步加强和改进。马丽丽等[8]提出，“科研反馈教学”是将科研转化为促进教学优势的力量，从而提高教学质量。教师可将课题与教学相关的内容引入教学环节，将两者融为一体，相互促进。创新能力与科研能力密切相关，在新形势下，科研能力的培养尤为重要。本文结合风湿性关节炎凋亡机制研究课题，探讨了高职院校医学检验技术专业科研能力培养的构思。

1医学检验技术专业科研能力培养的重要性

1.理论、实践、科研相辅相成，提高自身综合素质

自然科学课题往往涉及免疫组化技术、蛋白质免疫印刷技术、PCR技术等分子生物技术等尖端实验技术的实验项目与医学检验技术专业密切相关。通过早期简单的科研培训，学生逐渐形成提问、分析问题、解决问题的科研思维习惯[4]；通过科研实践活动，学生可以应用和拓展理论和基础技术，获得大量课堂上学不到的先进技术，补充和完善知识体系，提高综合素质。

1.2用人单位及其长远发展需求

高职院校医学检验技术专业毕业生就业方向多，多在医院检验科工作。此外，还有输血科、病理科、医学遗传诊断室、血站、防疫站等医学检查岗位。然而，随着近年来招生规模的不断扩大，各医学检查岗位日益饱和，竞争日益激烈。医疗单位的长远发展与科研水平密切相关，具有科研能力的毕业生将更受欢迎。同样，具有一定的科研能力，医疗单位的进步或发展空间就越大。