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医学论文

大学生已成为灾害救援医学培训的重点对象

时间:2022-11-18 23:06 所属分类:医学论文 点击次数:

分析灾害救援医学的重要性
大学生具有较强的思维和推断能力,能够适应灾害救援医学相关的挑战性突发事件。同时,这类人具有较强的计划和组织能力,能够更好地控制自己的行为,在灾害救援的高压状态下逐步完成工作,注重分配的具体任务。研究表明,53.4%~91.2%的大学生在灾害知识和技能测试中失败,65%.5~88.5%的大学生缺乏灾害救援技能的学习经验。因此,灾害救援医学在急诊医学教育中的同步教学非常重要。大学生已成为灾害救援医学培训的重点对象[7]。使大学生能够更快、更有效地学习救援知识和技能。成为灾害救援医学专业人员,成为参与公共救援和灾害教育的巨大力量。近年来,中国经历了许多重大自然灾害,包括四川地震(2008年)、玉树地震(2010年)、天津爆炸(2015年)等。在人口密集、工业集聚的地区,是人为灾难的高危地区。急需有效的预防和应对策略。中国最新公布的《国家综合防灾减灾规划》(2016-2020年)再次明确提出“预防为主,全面减灾”的重要性。未来面临的挑战是全面发展、有针对性、全面应对灾害的具体措施。加强灾害医学教育是提供适当教育项目、提高公众防灾减灾意识的关键。灾害救援医学的学科建设非常重要。在此之前,可以将其植入急诊医学教育过程作为过渡,成为解决社会需求多、专业人员少、居民防灾抗灾素质普遍较差的主要途径。德国近8000万专业救援人员占130万,而美国近110万专业消防人员中有31%是执业人员,其余为志愿者,训练有素[8]。虽然我国人口众多,但救援装备和队伍明显不足。通过科技的发展,改进传统医疗救援设备,积极创新,提高救援效率。救援专业队伍建设主要依靠人才培养,通过在急诊医学教育过程中置入灾害救援医学来补充人才储备。当灾害救援医学相关人才进入社会,成为社会群体的一部分时,他们可以充分发挥所学,影响整个社会。它不仅能保护自己,还能帮助和教育其他防灾意识薄弱的人。实施急诊医学专业教育的高校很多。通过植入灾害救援医学,扩大学习队伍建设,长期救援专业人员覆盖面更广,对普及全面救援知识具有重要意义。
目前,救灾教育任务相当薄弱,短期内无法完成独立分科。在急诊医学教育平台的帮助下,完美嫁接灾害救援医学,暂时解决其教学的开放性、专业性、系统性和连续性。在急诊医学教育过程中,植入灾害救援医学相关课程,重组教学资源,完成再开发。目前各大医学院校都有比较完整的实战演练或灾害场景模拟系统。借助这个平台,可以弥补灾害救援医学教育过程中教学资源的不足。邹[9]认为目前邹[9]“求同存异”借助急诊医学教育平台,共同开展灾害救援医学学科建设非常重要。短期植入教学有利于本专业的长期大规模发展,促进其标准化进程。建立相应的执业教育体系,迅速改善灾害救援人员短缺的现状。通过参考国外相关领域的成功经验,将理论与实践联系起来,实现灾害救援医学植入急诊医学的理念。这是建设灾害救援医学平台的第一步。在这个过程中,通过不断培养专门的教师队伍,使他们成为优秀的急诊医学人才,也成为灾害救援知识和技能的选手。通过出国培训和定期学习,加强教学队伍,将灾害救援的新理念、新方法带入课堂和教学实践。此外,还要注意学生的救援管理能力。当他们进入社会时,他们将成为周围人群中应对灾害的一员“领军人物”。通过建立专门的互联网互动平台、综合理论教育、实践演练、灾前建设、救灾指挥调度、灾后评价等。不断融入国际灾害快速通道和预警系统,高效管理国内外救援队伍,为灾害救援医学教育提供实际模板,使学生快速成长。在管理层面,通过研究灾害形成、发展和控制的基本规律,建立相应的管理模式,建立规范、可操作的危急管理方法。在世界范围内,通过交换是否有,框架在世界各地,“紧急医疗服务体系”,以点(现场)对点(急诊室)的方式,尽灾害形成人员伤害控制在最低水平。国家设立专门管理部门,专人专管,统筹实施救援工作。集中分散的救援力量,共同调度,使利用率最大化。在本文提到的灾害救援医学层面,借助急诊医学教育平台,扩大教育范围和深度。加强执业教育、技术普及和文化建设,将高医疗技能、高技术人才留在救援前线,确保人身安全,确保一定的经济待遇,防止人才流失。参考欧美国家医疗“辅助人员”及“救护员”通过探索,逐步建立自己的教育体系。通过吴敏等[10]“培养合格的医疗护理人才,为灾难医学做准备”为目的,将“灵活、实用、科学、延伸”将教学理念带入教学,进行教学评价,能够全面、全面地培养灾难护理人才,更具可行性。此外,加大对救援医疗设备、诊疗设备的研究投入。在教育过程中互相学习,如PBL整合教学方法[11],根据学生的具体知识需求进行教学[12],重点考核自身的防护技能、防护设备的使用、灾害急救原则等[13-14]。随着自然和人为灾害在世界范围内发生的频率和严重程度的增加,人类越来越重视灾害。目前,急需从各级发展,丰富灾害救援体系。灾害,无论是自然灾害还是人为灾害,都会对我们的生活造成巨大的伤害,严重者会导致残疾或死亡。特别是自然灾害(如地震、暴风雨、干旱、洪水)往往出人意料,造成大规模破坏,造成大量人员伤亡。每一次灾害都是对各种应急准备工作的绝对考验[15]。灾害应急救援的成功和有效性取决于专业人员的指导。因此,迫切需要建立灾害救援体系,培养相关专业人员,随时应对未来挑战。通过本研究,可以提高学生的救灾意识和救灾能力。借助急诊医学教育平台,将灾害救援医学植入教学,对培养专业人才、提高救援意识和能力、普及国家救援知识具有重要意义。