教育论文
钢琴教学的兴趣是激发学习的动力
时间：2022-04-20 23:00 所属分类：教育论文 点击次数：
钢琴被称为乐器之王，因为它的特殊魅力深深打动了人们的心。近年来，随着人们生活水平的提高，钢琴进入了人们的家庭，受到了人们的重视。然而，钢琴教学是一门非常特殊的知识。教学应针对不同时期的学生和不同的问题，采用多种教学方法，以取得良好的效果。我将谈谈青年宫多年的教学经验。
首先，培养学习钢琴的兴趣是首要任务。
兴趣是激发学习的动力。从心理学的角度来看，兴趣对促进人们的学习和工作等所有活动都有明显的作用。它可以激发人们的学习欲望和创造力。在钢琴教学的开始，教师应掌握激励的规模，通过各种方法和良好的教学态度引导学生。他们越早激发兴趣，对教学就越有力。因此，学生的学习态度越来越积极，使我们的教学更加方便。
二是合理运用各种手指训练方法。
1.手指第一关节站立训练。
断奏练习是第一关节的重要而有效的方法之一，通过正确的断奏练习可以加强巩固第一关节的功能。除了第一关节，指尖是触摸键的一部分，当敲击键时，指尖应该有抓球的感觉，避免指尖软，事实上，虽然知道这个事实，但仍然会出现手指第一关节不由自主地塌陷。
以下是五个手指的几种方法。
对于大指——有些人大指的手掌关节天生软弱，弹钢琴时会塌陷。你可以试着用另一只手或老师帮助，用外力拔出塌陷的关节，长期训练可以改善。
对于更有利的手指，支撑力相对较强，我在教学中也遇到了倒塌的学生，我告诉他们不要努力工作，轻轻落下，弹不响，没关系，只要手指正确。
对于三指——因为它又粗又长，三指的第一关节最容易弯曲塌陷。平时玩的时候要特别注意不要塌陷，主要是意识训练。
四指的自然生理生长使四指不太灵活。在最初的练习中，你可以举起四个手指，同时举起五个手指，协调动作，但试着站起来，你可以先锻炼四个手指的肌肉和力量，然后逐渐训练独立键。
五指-五指又短又瘦，支撑力最差。然而，它在演奏中承担着旋律最高音的重要任务。首先，抬起时保持圆形，向后抬起。下键时，应为小指外部触摸键。如果第一关节站不住，可以在触摸键时向前推，使第一关节凸起。良好的手指支撑训练为下一阶段的学习奠定了良好的基础。
2.钢琴学习中的滚问题不容忽视。
滚动是指将手放在键上，完成连接的最后一个声音，就像在键上跳舞一样。许多老师忽视了滚动的重要性，认为它是可有可无的，只要手指站着，或者不够注意这个问题，没有很好地练习。我认为在入门阶段注意滚动练习，严格遵循断奏、滚动、连续顺序，逐步练习手指基本技能，不仅对初学者，特别是对年幼儿童，手指柔软，独立性不强，有效规范基本技能训练，为未来演奏更高水平的曲目奠定坚实的基础，也为培养学生良好的乐趣，做了非常必要的准备。
三、科学安排练琴时间和步骤。
不同年龄的孩子有不同的条件，所以他们应该对练习钢琴的时间有不同的要求。年幼的孩子可以每天练习几次钢琴，每次练习20到30分钟。年龄较大的孩子不能分散。他们应该集中精力，每次45到1小时。
合理安排步骤，一般每次练习音阶等基本技能，教师每次强调基本练习，每本教科书每首曲目每天有时间练习，几天前不能练习，几天后练习，新曲目练习时间相对较多，如果是几次练习，所以每次可以练习不同的曲目，每首曲目也应安排在相对集中和完整的时间内练习，不能一个接一个。
四、因材施教，循序渐进。
对于各个年龄段的儿童，教学不能采用模式，否则很难达到理想的效果，为不同的儿童使用不同的方法和内容，我教的大多数儿童进步和方法不同，了解每个儿童的不同特点，以实现适当的药物，教师必须充满爱和耐心的启发和培养他们对音乐的兴趣，让孩子们轻松每节课，挖掘他们的潜力，让他们健康快乐地成长！
