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教育论文

临床用药的合理性和安全性关系

时间:2022-09-18 23:04 所属分类:教育论文 点击次数:

1资料与方法
1.1一般资料
选取2016年7月至2017年7月接受抗生素治疗的60例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每30例。观察组有男性18例,女性12例;20~83岁,平均年龄(58岁).45±12.83岁。男性17例,女性13例;21~82岁,平均年龄(588岁).47±12.53岁。两组患者一般数据比较,差异无统计意义(P>0.05),具有可比性。
1.2研究方法
1.2.1对照组
患者实行常规用药管理,包括遵医嘱指导用药,在用药过程中,向患者介绍抗生素的用药时间、用法等。
1.2.2观察组
具体方法:①临床用药标准处方系统评价。根据抗生素药物的临床应用和合理用药的指导方案,结合本部门的实际情况,在抗生素药物使用频率最高的部门成立药学干预小组,制定具有普遍适应性的用药规范。用药规范应包括药物禁忌症、适应症、联合用药注意事项、用药方法、用药疗程、用药过程中可能出现的不良反应等具体细则。每月随机抽取已发放的处方进行回顾分析,及时发现和统计问题,并对存在的问题提出解决方案。②加强对医生和药师的培训。通过专家讲座和内部交流学习,药师和医生对抗生素药物有更全面、更系统的了解,了解这些药物的最新研究结果,确保其准确熟悉药物性质和耐药性,避免经验药物,确保药物的科学性质。③加强药学服务理念。在医院设立专门的药师答疑部门,免费向患者发放药品咨询联系卡,方便患者随时与药师沟通,提高药品服务的整体理念。
1.3观察指标
比较两组患者用药不合理(包括配伍禁忌、联合用药不合理、剂量不合理)、不良反应(包括感染、恶心呕吐、过敏)和满意度评分。
1.4统计学方法
采用SPSS17.0统计软件对数据进行统计分析。计量数据以均数为基础。±标准差(x-±s)表示,采用验;计数数据以率(%)表示,采用T检验;χ2检验。P<0.05表示差异具有统计意义。
2结果
2.12组患者临床用药不合理
观察组患者临床用药不合理率为0,明显低于对照组13.33%,差异具有统计意义(P<0.05)。2.两组患者用药期间不良反应发生情况比较观察组患者用药期间感染1例,恶心呕吐0例,过敏0例,不良反应发生率3.33%;对照组患者用药期间感染2例,恶心呕吐2例,过敏2例,不良反应发生率20.00%。观察组患者不良反应发生率明显低于对照组,差异具有统计意义(χ2=4.043,P=0.044<0.05)。
2.两组患者满意度评分比较
观察组患者满意度评分为93.56±2.25)分,对照组患者满意度评分为(81).46±2.31)分观察组患者满意度评分明显高于对照组,差异具有统计意义(t=20.552,P=0.000<0.05)。
3讨论
抗生素在临床上应用广泛,可用于多种疾病的临床治疗。随着临床药学的不断发展,抗生素的种类越来越多,一些新型抗生素逐渐应用于疾病的临床治疗3。但由于各种因素的影响,抗生素用药不合理的情况越来越多,会影响临床治疗效果,甚至危及患者的生命安全。因此,抗生素的临床合理用药越来越重要,成为临床研究和关注的焦点。临床用药的合理性和安全性关系到每个病人的生命安全,也关系到整个医院的医疗服务质量4。药物干预是一种系统的药物管理和干预方法,旨在为患者提供更可靠、安全、经济的药物,最大限度地减轻患者的经济负担,避免医疗资源的浪费。结果显示,观察组患者临床用药不合理率为0,明显低于对照组13.33%,差异具有统计意义(P<0.05)。观察组患者用药期间感染1例,恶心呕吐0例,过敏0例,不良反应发生率3.33%;对照组患者用药期间感染2例,恶心呕吐2例,过敏2例,不良反应发生率20.00%。观察组患者不良反应发生率明显低于对照组,差异具有统计意义(χ2=4.043,P=0.044<0.05)。观察组患者满意度评分为93.56±2.25)分,对照组患者满意度评分为(81).46±2.31)分。观察组患者满意度评分明显高于对照组,差异具有统计意义(t=20.552,P=0.000<0.05)。上述结果充分体现了临床用药的合理性、安全性和药学干预的临床应用价值。本结果与以往报告中的研究结果非常相似5,表明研究结果是科学可信的,再次肯定了药学干预的临床价值。药物干预是医生处方的标准化管理方法,根据相关规定干预患者的临床用药,分析处方的合理性和安全性。临床医生可根据反馈结果及时调整用药方法,提高用药合理性。通过药学干预,可以提高临床监督水平,降低不良反应的发生率,促进患者的身体康复,减轻其经济压力和心理负担6-8。此外,通过医患之间的有效沟通,医生可以了解患者用药的阶段性变化,及时改变用药方案,最大限度地发挥疗效9,10。综上所述,在使用抗生素药物的过程中进行药物干预,可以提高临床用药的合理性和安全性,提高患者的满意度,值得临床推广应用。