我国国民生活水平普遍提高，家庭可支配收入增加，家长零花钱增加，学生教育方式发生变化，导致学生消费观念与以往不同。因为学生的零花钱大多花在学校周围，对周边经济影响很大。要想合理发展周边经济，就必须对当代中学生的消费观念有很好的了解。因此，本文将分析中学生的消费观念，并对其存在的问题提出合理的建议。

 

1、中学生的消费观念

 

消费是人们与生俱来的能力，是社会生活的重要组成部分。当然，消费观念在消费中起着重要的作用。随着经济的快速发展，大多数人似乎盲目追求奢侈品消费作为一种习惯，但在最近的调查中发现，大多数中学生更注重产品质量，这表明中学生的消费概念与大多数人不同，他们不追求名牌，而是更注重理性消费。1.消费对象。中学生消费一般作用于：生存资料、发展资料、享受资料。而三者之间的比例逐渐趋于协调，说明中学生的消费不仅是为了满足衣食住行的基本需求，也是为了不断追求精神需求。特别是互联网在中国的普及和发展给人们的生活带来了更多的便利，学生的消费选择也开始多样化，如：看电影、看小说、在线查询信息等。2.消费方式。今天的中学生有更多的零花钱，支付方式不仅限于现金，还可以通过银行卡和微信支付。作为新时代的青少年，一些新的消费形式也被中学生熟悉。例如：网购是“家常便饭”，经常点外卖，使用快跑腿软件等等。

 

二、对周边经济的影响

 

1.周边经济基本构成。目前，我国青少年消费水平已达到较高水平。作为一个特殊的群体，学生周围的经济结构也相对特殊。学校作为学生最密集的地区，大部分都是围绕学生开展的餐饮业务和文具店。中学生有一定的独立性和自主选择的意图。与学校食堂相比，他们更喜欢选择校外小吃。因此，学校周边餐饮业发达，质优价廉。然而，食品安全问题层出不穷。校外小吃虽然好吃，但不够健康。学生课业越来越多，对文具产品的需求也很大，所以学校周边的第二个发展就是文具产业。文具种类繁多，各种文具在价格上也出现了层次分化。然而，作为学生的必需品，文具的价格却在飙升。二是书店的发展。各种辅导书种类繁多，让学生应接不暇。幸运的是，价格相对实惠。除了学校统一订购的辅导材料外，学生还会选择购买更多的课外辅导材料，从而带动周边书店的发展。相应的是学校周围的辅导机构：辅导学生学习文化知识、舞蹈、绘画、书法、钢琴等，辅导范围非常广泛，使学生有更多的学习选择方向。在满足学生个人需求的同时，还会有一些不适合中学生接触的行业，比如网吧、游戏厅等。不顾学生的身心健康，商家只想盈利，这会对学生产生不良影响。虽然学校禁止学生进出，商家也承诺只为成年人服务，但并不影响学生的“以身试法”。许多学生违反校规，擅自出校，不顾学业，进出这类娱乐场所。这种行为对学生危害很大，不利于学生的健康发展和成绩提高。通过对周边经济结构的分析，可以看出消费观念对周边经济的影响很大。2.改变了周边的销售模式。周边商品经济的构成与中学生的学习和生活息息相关。周边商店围绕“更好地为学生服务”这一中心，销售方式大多方便简单。中学生的零花钱大多来自父母，购买力有限，所以消费对象主要集中在文具、辅导书、日用品、食品等方面，消费价格范围较低。但在开学季节，通常会有“过度消费”的行为来购买一些不需要的东西。学校周边的消费者主要是中学生，他们销售的商品主要是中学生所需要的。因此，为了适应中学生的消费观念，学校周边的销售模式也在不断变化。3.改变了周边的支付方式。作为新时代的青少年，中学生有更多的机会接触互联网。微信、支付宝等快速支付方式在学校周边商店得到广泛推广。主要的支付方式也从原来的现金支付转变为网上支付，减少了现金的使用，带来了极大的便利，减少了现金流失的发生。

 

三、引导中学生树立正确的消费观念

 

不仅中学生的消费观念影响周边经济的发展，周边经济的发展也影响着学生的消费习惯。当代中学生的消费观念普遍存在几个问题：储存观念薄弱、过度消费；消费差距太大，分化严重。只有让学生树立正确的消费观念，才能更好地引导中学生管理自己。要树立正确的消费观念，我们应该做到以下几点：1。适度消费，适应自己的收入，在自己的经济范围内合理消费。2.理性消费，避免与他人从众比较，购买适合自己、真正需要的东西。因此，我认为中学生作为一个没有收入来源的特殊群体，应该学会在消费前仔细考虑自己真正需要的东西，列出消费清单，学会规划自己的资金，养成记录自己日常消费的好习惯，成为自己的“金钱管家”。