信息时代给我们的生活和学习带来了极大的便利，也让我们更全面、更方便地掌握更多的社会时事，拓展了我们的视野。对于大学生来说，网络一方面是一种学习工具，可以帮助学生更好地学习；另一方面，网络也给学生带来了很多信息，比如申请信息、招聘信息等。，而且网络也是学生发展的平台，让学生有更多的机会。在这些机遇的表面，网络也带来了很多挑战。网络信息全面多样，也会影响学生的思想，使学生的思想复杂化，难以掌握，这对思想政治管理者来说是一个很大的挑战。随着网络的发展，学生有时会在网络上寻求帮助和处理问题，这削弱了思想政治教育者的功能，给思想政治教育带来了挑战。

 

1 思想政治教育在网络环境下的考验

 

1.1 自主发布消息削弱了管理者的权威性

 

在传统教育中，学校在处理或公布某些事情时，会发布或发布文件，管理者有很大的权威性。随着互联网时代的到来，现在大学都有了自己的官方网站，学校的相关信息也会发布到官方网站上。然而，互联网是免费的，每个人都有权发表评论和帖子。学生看到官方信息后，会在网上表达自己的意见，有时会引起很多学生的附和，影响学校的权威性。本来有一个平台可以关注学生的意见，了解他们的想法，这是非常好的。但有些学生考虑不全面，会对官方意见产生抵触情绪，甚至不合理地进行评价或攻击，影响其他学生的思想，降低学校的威信和话语权，对学生以后的管理更为不利。

 

1.2 随意选择信息削弱了教育者的功能

 

在大学里举办一项活动是为了让学生通过这项活动认识更多的朋友，增加他们的知识，并通过这项活动提高他们的能力。因此，在举办活动时，学校会进行宣传和鼓励，使学生能够积极参与。在互联网快速发展的时代，任何信息都被放在互联网上，学生有权选择信息，学生可以选择看，也可以不看，甚至可以忽略，这将使学生失去一些机会来改善自己。毕竟，互联网是一个虚拟的地方，所以互联网上的许多信息无法确定其真实性，学生还没有进入社会，所以很容易上当受骗。当学生遇到困难或不快乐和困惑时，许多学生不会选择与老师沟通。他们更热衷于在网上寻求帮助，这使管理者失去了思想政治管理的功能，降低了他们在学生心目中的地位。

 

1.3 网络事件和网络用语猖獗，增加了思想政治教育的难度

 

在网络发展的过程中，学生也接触到越来越多的物品，通过网络了解各个地方的各种事情。当然，他们知道的是好是坏。当学生看到正能量的东西时，它会给学生带来正能量；当学生知道负能量的东西时，很多学生无法抗拒诱惑，走上岔路口。网络上会不时流传一些网络名词和笑话，会影响学生的思想，增加教育者思想政治教育的难度。因为网上的评论或聊天都是匿名的，很多学生会毫无掩饰地发帖，不顾别人的感受，肆意评价，很容易引发麻烦，给学校和社会带来不良影响。

 

在网络环境中，学生不仅感受到了网络带来的便利和乐趣，而且网络的负能量也影响着学生，阻碍了大学生的发展。因此，在思想政治管理过程中，教师应结合学生和网络的情况，全面制定相关措施。

 

2 应对网络思想政治教育挑战的对策

 

2.1 拓宽教育地位

 

时代在进步，思想在不断变化。因此，在教育工作中，教育工作者也要跟上时代的步伐，接受新兴的网络工具，使管理者能够融入学生，为学生提供更好的管理和指导。管理者在进行思想政治管理时，可以从线上线下两个方面为学生提供管理，利用网络资源拓宽教育阵地，为学生提供更多的思想教育指导。比如老师可以建立一些交流QQ群，让我们学校的学生在网上交流，从而为学生建立一个真正的平台，避免学生在网上受到伤害。而且管理者也可以通过QQ、微信等平台为学生提供思想指导，使管理者牢牢把握管理的主导地位。

 

2.2 加强网络舆论监控，增强引导舆论的能力

 

在学生参与网络互动的过程中，学生会在网络上判断一些，学生的思想也很可能受到网络舆论的影响。因此，在进行思想政治教育时，教师应监测网络舆论，参与和指导学生的思想讨论。例如，在某个时候，网络上的热门搜索事件和许多不同的公众舆论，此时思想政治管理者可以组织每个人在学校网站或学校网络平台上发表对事件的看法，在讨论和表达意见时，管理者也应该参与学生的讨论，并引导学生朝着积极能量的方向思考。同时，在学生讨论时，教师也应注意学生的语言，学生不能因为粗话而打架。

 

2.3 创新教育内容

 

在网络环境中，学生非常开放。因此，在管理过程中，要想通过网络管理和引导学生，就必须创新教育内容，制定和规划一些学生感兴趣、吸引学生注意力的物品，从而吸引学生，利用网络平台达到教育的目的。这也要求管理者了解和接受新事物，通过学生感兴趣的形式向学生传递教育内容，取得良好的教学效果。如今，许多大学生非常喜欢MV或微视频，因此管理者可以利用这种形式将教育内容写成故事或小片段，从影视的角度向学生传达思想教育内容。一方面，这种形式很受大学生欢迎，学生会愿意点击观看；另一方面，视频可以从声音、图片等方面给学生的思想留下深刻印象，达到更好的教学效果。

 

一切都有两面性。网络不仅给我们带来了便利、机遇和挑战。因此，在大学生管理过程中，管理者要正确认识网络平台，抓住网络带来的机遇，利用网络改进网络带来的负面影响，引导学生正确使用网络，利用网络更好地教育和管理学生。