艺术教育是大学生审美教育的重要途径。审美教育是审美教育。学校美育的主要任务，是培养学生对自然世界、社会生活、艺术等方面有正确的审美观念，有审美情趣和表达美的能力。审美教育的内容十分广泛，美术教育在审美教育中具有重要地位和十分重要的作用。

艺术的表现方式主要是点、线、面、形、体、色等造型要素，运用不同的工具材料，组合出各种形式的美，透过视觉感官，最直接、快速地传到大脑，作用于人的心灵，激起人们对美好事物的渴望，因而尤其富有感染力。所以，美术教育就是通过绘画、工艺、美术作品欣赏等多种形式，从其内容和形式中获得美的感受，从而培养出艺术美。

所以，开展美术教育，培养青少年审美能力，就是要培养下一代对社会主义美好未来的向往和热爱。拥有这份爱意，少年儿童将更加珍惜身边的一草一木，敬老尊贤，助人为乐，衣着整洁，端庄庄重，守纪律，勤读书，做德才兼备的有用人才。

当代科学研究和教育实践证明，美术在促进少年儿童智力发展，尤其是在观察、记忆、想象、创造等方面，也具有独特的作用。前人和后辈很多人，尤其是科学家，从小就非常重视对美的感觉能力的培养，这使得他们在空间上都有了极其丰富的认识、想象能力、创造能力和艺术修养。中国古代科学家张衡发明的地震仪，既是一项杰出的科学发明，又是一件精美的艺术品。

不管是微观世界还是宏观世界，都要有一种形象的认知和记忆，有空间的理解力。还要具备一定的艺术构思，才能达到经济实用、美观的要求。当前，我们国家正努力建设有中国特色的社会主义，建设高度的物质文明和精神文明。要完成这个伟大的事业，就要培养出一代有好的理想、好的品德、机敏的才智、高尚的情操。青少年的理想、道德、才能、情操的树立和培养，都无愧于一种美的感觉和熏陶。精神文明建设的重要标志之一。

艺术教育在全面发展教育中的地位与作用不容置疑。我国的艺术教育水平与青少年心理、身心发展、智力开发等方面，都与我国民族文化水平的提高、国民经济的发展有密切联系。美育课程主要培养学生运用知识的实际能力，激发学生在课余或课余活动中运用所学知识，注重素质教学，突出主题，展示内容，巩固和深化已有知识，拓展艺术视野。充分发挥艺术才能，具体应用所学美术基础知识和基本技能，提高实际绘图能力。另外，要让学生加深对课堂教育的理解与完善，按照美术教学大纲的要求，提高美术教学质量。艺术教材是教育学与教学大纲对绘画、工艺、鉴赏内容的教学要求的具体体现。“艺术教学法”是如何贯彻《教学大纲》所规定的教学目标任务的理论和方法。因此，研究小学美术教学方法，一定要认真了解教学大纲的精神实质，掌握中小学的知识。

中学美术教学是一门科学，而大众美术的辅导教育也是一门科学。科技在不断地前进。艺术教育要不断充实理论，不断总结经验，不断完善，不断发展。身为人民教师，一定要根据艺术的基本知识培养技能。与此同时，应采取多种有效的形式，对青少年进行正确的审美教育，引导他们走向健康、文明、积极、积极的发展道路。

艺术是造型艺术、视觉艺术、空间艺术，它将社会生活美与艺术美有机的统一起来。美育具有直观、形象、富有艺术魅力的特点。通过学校教育，促进德、智、体、美的全面发展，建设社会主义精神文明，具有不可替代的作用。

要把艺术教育的重担落到我们头上，实在是任重道远。