草学专业少数民族教育发展对策

 

1.教育理念。以“立足新疆，服务新疆，突出区域特色，充分发挥优势”为少数民族草地人才培养教育理念，进一步简化和发展草地资源与生态、草地生产育种、草坪种植与管理学科方向，以社会需求为导向，以草地技术为主线，创新草地专业人才培养教育模式，努力提高少数民族草地专业学生的专业素质、实践能力和创新能力。

 

2.教育水平。今后，我校应逐步完善和稳定草科专业人才本科教育，推进研究生教育，大力发展成人教育。其中，在草科专业人才本科教育中，在稳定现有本科招生规模的基础上，应逐年上升10%―15%，稳定到培养总人数的65%左右；在研究生教育中，要通过增加免试名额、改变学生学习观念、提高教育质量等方面提高招生规模，努力在现有基础上增加少数民族学生数量10%―20%；在成人教育方面，要加强本科和专业学位的培养，提高我校现有草业工作人员的专业素质。在招生方面，可以通过定向培养等特殊政策，增加草业少数民族高等教育的民族多元化，满足部分民族的需要。

 

3.教育模式。学校采用“三段制少数民族草业人才培养体系”，即“三段制少数民族草业人才培养体系”+M“培训计划分别在本科、硕士、博士三个层次开放了少数民族学生的培训过程，并在三个层次之间建立了分流培训机制。此外，还应加强对学生实践能力的培养。其中，在本科教育阶段，学生经过3年专业教育后，可进入相关企业事业单位实习1年，选拔优秀学生直接进入硕士培训阶段；硕士教育阶段，专业教育2（学术）或1年（专业），可进入相关企业事业单位实践1年，选拔优秀学生直接进入博士培训阶段；博士教育阶段，专业教育2年后，可进入国内外相关研究单位实践1年。

 

4.教育制度和政策。学校还应改革培训制度，在开放基础课程教育的基础上，根据个人和社会需要，探索灵活的学校制度，充分发挥学生的主动性。提高少数民族教师，优化少数民族教师比例，通过学位、学习、在职培训，大大提高少数民族教师的综合素质和专业水平，培养高学历人才。拓宽创新就业渠道，通过政府政策支持，与用人单位实施“定向+定向”培训和就业模式，充分保障少数民族教育的针对性和就业保障。此外，通过加强对草药专业学生的就业、就业、创业教育和指导，邀请各州草药企业事业单位人员进行讲座，提高学生对就业部门和岗位的理解。