综上所述，提出了创新教育理论与传统文化教育相结合，在职业学院教育改革中发挥重要作用的新课题。那么，如何将两者有机结合，相互促进，实现教育改革的共同愿望呢？以下将从以下五点进行详细阐述。

 

1 创新教育理论的含义

 

“创新教育”是一个新词。先说“创新”这个词。早在《南史后妃传宋世祖尹淑仪》中就提到过，就是创造或创造新事物的意思。但现在更多的是引用国际经济创新理论。一是指前所未有的，即创造发明的意义。二是引入新领域，形成新的效益，也叫创新。创新教育理论不仅包含上述两个含义，还赋予创新更新更深更远的含义。这可以理解和解释为，在创新教育理论的指导下，教育产品除了创造发明和新经济效益外，还具有更长期的科技和人才储备力量。也就是说，通过创新教育，即教育的创新模式，给国家带来了不可估量的发展前景和广阔的空间。通过以上讨论，我们不仅从狭义上进一步理解了创新教育理论的含义，而且自然其重要性不言而喻。

 

2 创新教育理论在职业学院教育改革中的作用

 

在探索创新教育理论在职业学院教育改革中的作用之前，我们应该首先了解创新教育，即教学创新的内容。创新教育的基本内容包括：（1）创新教育的思想和概念。例如：学生主体论、教育民主化、教育公平化、教育个性化、终身教育等。（2）创新教育的内容和体系。根据《纽约时报》的需要，修订课程计划，更新教科书的内容。（3）创新人才培训模式和教学模式。建立一种与创新人才培训相匹配的新模式。（4）创新教育教学的方法和方法。选择讨论、探究和启发式的教学模式进行研究、案例和实践学习。（5）创新教育的评价体系。增加创新的评价内容。

 

综上所述，创新教育不仅是教育内容的方式改革或调整，更是教育功能的重新定位，是教育创新和教育发展的价值追求，是新时代背景下教育发展的方向，带来了教育各方面的创新。通过实施以上五点，实现教育的新转型。

 

具体来说，职业教育要培养创新型人才，必须做出三大转变：一是把双基变成四基：即在基础知识和技能的基础上，加上基本思想和活动经验。二是把双能变成四能：即在分析和解决问题的基础上，加上发现和提出问题的能力。三是把单向思维变成双向思维：即在培养演绎思维能力的基础上，塑造学生的归纳思维能力。

 

以上阐述了创新教育的基本内容，创新教育理论的功效是在改革这些基本内容的前提下产生和体现的。创新教育理论在职业教育改革中的作用是打破传统的课堂教学模式，激发和调动学生自主学习、积极探索知识的兴趣和主动性，为传统课堂注入新的活力；让学生从原来的死记硬背知识和单向思维模式转变为灵活掌握和双向思维模式；使职业教育更加民主、公平、个性化；使应试教育的单一评价体系走向多元化的评价体系，调动了大多数职业学院学生因个人和认知水平的差异而失去的学习热情。创新教育理论给职业教育带来了更重要、更深远的意义，即使人才培养模式发生了重大变化，培养了更适应社会发展需要和国民经济要求的新型人才，即高素质的专业人才和技能型人才。