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侵犯中小学教师权 小学教师教育面临 小学与初中教师教 小学教师教育的选
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侵犯中小学教师权益的主要原因
小学教师教育面临的挑战
小学与初中教师教育一体化
小学教师教育的选择
我国高等教育进入了不寻常的快速发展时
日本中小学教育评价中“教学与评价一体
美国农村中小学地方化学习的特点
思考我国中小学课程和教学评价改革
级别:省级
周期:月刊
国内刊号:CN:42-1127/I
国内刊号:ISSN:1002-7564
周期:双月刊
国内刊号:CN:44-1385/J
国内刊号:ISSN:1005-5274
级别:国家级
国内刊号:CN:11-9375/N1
国内刊号:ISSN:2096-6393
周期:半月刊
国内刊号:CN:23-1577/J
国内刊号:ISSN:2095-2023
国内刊号:CN:31-1074/J
国内刊号:ISSN:1005-7218
咨询邮箱:568476783@qq.com
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