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小学音乐鉴赏中分 小学音乐鉴赏能力 激发学生对口语交 用思维导图实现习
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小学音乐鉴赏中分层鉴赏的方法
小学音乐鉴赏能力培养中存在的问题
激发学生对口语交流的兴趣
用思维导图实现习惯的构思
如何将思维导图应用到练习教学中?
启发式教学在语文课堂中的应用
创造性地使用语文教材
引导学生思考和质疑,培养学生的思维能
级别:省级
周期:月刊
国内刊号:CN:42-1127/I
国内刊号:ISSN:1002-7564
周期:双月刊
国内刊号:CN:44-1385/J
国内刊号:ISSN:1005-5274
级别:国家级
国内刊号:CN:11-9375/N1
国内刊号:ISSN:2096-6393
周期:半月刊
国内刊号:CN:23-1577/J
国内刊号:ISSN:2095-2023
国内刊号:CN:31-1074/J
国内刊号:ISSN:1005-7218
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