前言

 

中医药一直是中国特色的文化内涵。坚持“以人为本”的先进生态医学理念，越来越受到世界各国的青睐。因此，中国有必要继续传承中医药文化。中医药人才培养基本依靠高校教育，高等教育在中医药人才培养和发展中发挥着不可或缺的作用。高校在中医药教学模式建设中，对中医药人才培养质量也有决定性的影响。

 

1、目前高等教育中医药学教学模式存在的问题

 

1.中医教育方法西医化

 

中医药大学教育在中国已有50多年的历史。在此期间，培养了大量的中医专业人才，为中医药的发展做出了巨大的贡献。然而，随着社会经济的发展，高等教育在中医药的教育模式中无法适应中医药的发展。其中，最突出的是西医教育方法的特点。

 

从中医药的传承和发展过程来看，中医药在积累经验的同时，在实践中学习，从而践行“实践出真知”的理念。然而，高校中医药的教育模式模仿西医教育模式，将实践与理论知识完全分离。在教学科目的安排上，西医科目的比例逐渐加大，导致中医教学更倾向于理解理论知识，忽视了理论与临床实践相结合的重要阶段，进而严重违背了中医药的基本理念。在不同阶段的人才培养中，也有单一的方式。比如现阶段高校对本科生的教育过于强调理论知识的学习和掌握，而对于研究生来说，则把实验放在第一位。高校基本遵循这种模式，使得培养出来的中医药人才千篇一律，动手能力差，实践观念薄弱。这不利于中医药的发展。

 

2.中医药教育专业不符合市场需求

 

很多高校认为中医药很专业，不容易掌握。因此，为了使培养出来的中医药人才具有高水平、高学术思想，在教育引导过程中，减少了管理、市场营销等其他专业学科的教学，使学生更加注重医学的学习。其实这个想法虽然是为了学生，但实际上并不符合当今社会复合型人才需求的发展。过于关注学生中医药专业会使学生掌握的知识面过窄。就业后，不利于自身发展。比如很多中医药专业的学生毕业后在医院工作的问题不是很大。如果他们进入一些公司性质的制药公司，当涉及到管理工作时，因为他们在学校没有涉及到相关的知识教育，学生需要一段时间慢慢探索，甚至去补习班弥补这一遗憾。会给学生在职场的发展造成很大的障碍。

 

3.中医药教育不重视国际化人才的培养

 

正如上面提到的，目前中医药在全球范围内，正受到比较高的青睐。可见，世界对中医药人才的需求也将日益增加。然而，目前我国高校中医药人才的培养仍然只关注学生毕业后如何在中国发展。基本上没有学校关注海外中医药需求市场。即使一些大学想把中医药人才推向国际市场，由于单一的学校教育方法，学生也很难迅速适应国际市场对复合型人才的需求。近年来，虽然我国高校中医药教育留学生人数不断上升，但规模相对较小，这就要求高校在这方面加强对外国学生的吸引力。随着市场经济的全球化和一体化，高校应密切关注国际市场对中国特色文化传承的需求。认识到这一点后，在将国内中医药人才推向国际市场时，也应注重对国外市场中医药教育的培训。为了中医药的发展和传承，将中医药知识推向国际市场是高校的责任和义务。

 

二、中医药学教育模式构建高等教育改革

 

1.高等教育创新中医药教育模式

 

中医药的发展历史告诉我们，中医药的学习注重实践与理论的融合。因此，高等教育在培养人才时，应尽量避免把理论放在首位，但要适应中医药发展自身的特点，结合学校的教育资源，加强学生的实践课程，在实践中获得知识。事实上，许多著名的大学并不是任何专业方向的领导者，也有许多大学因为某个专业的独特特点而为人所知。因此，高校可以参考这一点，在中医药教育的同时，挖掘出自己的特点。各高校应在符合办学特色的基础上，沉淀出具有自身特色的教育理念，在教学中明确展现中医药特色，培养符合市场需求的复合型人才。

 

2.高等教育中医药教学调整专业结构，突出优势学科

 

随着社会对复合型人才的需求，为了适应社会的发展，中医药教育必须改变中医药专业性强、不设其他科目影响中医药学习的观点。当然，并不是说高校在为学生提供中医教育时，应该尽可能多地设立其他专业学科，而是在满足学校自身特点的基础上，对不同发展方向的中医学科进行分类整理，有计划地开展不同专业课程的讲座，从而形成中医独特的教学模式。例如，高校要想培养投资国际市场药品企业的中医药人才，就要求学生具备生产经营能力和营销能力，同时具备掌握国际市场中医药研究的能力。不同研究内容的中医药人才培养将有不同的教育科目进行指导，这就要求高校根据中医药人才市场的需要，确定学校人才培养的发展方向，密切关注市场对中医药人才的动态需求，及时调整中医药专业课程，有利于高校人才的未来发展。

 

3.高等教育重视国际中医药人才的培养

 

从目前国际市场对中医药的需求可以看出，如果将中医药推向国际市场，其发展前景是不可估量的。这就要求高校在注重国内中医药人才培养的基础上，注重国际市场。基于此，高校除了认识到这一机遇外，还必须及时改革中医教学方法，注重中医专业知识教学，加强学生英语知识教育。由于中医药的专业性很强，学习英语时会出现很多专业术语，这就要求高校重视为学生提供英语专业知识的培养。同时，为了让学生提前适应国际市场环境，高等教育学院还可以与海外签订协议，实施中医药教学实习基地，不仅有利于学生提前出国，而且进一步扩大中医药的影响力。此外，为了进一步向世界普及中医知识，国内高等教育学校也可以吸引外国学生，当然，这种方式可以与政府相结合，在政府的帮助下，建立学生接受中医教育奖学金和补贴制度，扩大国内中医教育学生规模，中医教育真正进入世界，使中医文化瑰宝再次扩大其影响力。

 

三、结语

 

中医药的快速发展也要求高校密切关注中医药教育的市场需求和社会对中医药人才能力的需求。在吸收中医药教学模式精髓的同时，为了进一步扩大中医药教育的影响，放弃不符合当前社会发展的落后教育模式，在教育过程中改革创新教育模式，培养更适合当代社会发展的中医药人才。