教育论文
忽视英语写作的负面影响
时间：2026-06-29 00:12 所属分类：教育论文 点击次数：
高中英语教学的总体目标是培养高职生的综合语言运用能力。英语写作在高中英语教学中起着重要的作用。在英语教学中，我们经常听到这样一句话：英语学习活动应遵循听、说、读、写的语言学习规律，写作总是排在最后，因此忽视了英语写作的现象，学生不愿意经常写作，难以写作的声音不断听到。因此，影响学生英语素质提高的问题很多。本文探讨了英语写作在高职英语教学中的作用，以寻求满意的方式。
一、忽视英语写作的负面影响
语言组织能力差。在中国学生中，由于缺乏系统的英语写作教学，写作难、写作难成为典型问题。因此，许多学生学习英语后无法使用英语，这与素质教育精神背道而驰。而且，必然会让高职生觉得英语无用，自觉降低学习英语的兴趣，没有进一步学习英语的动力和能力。
阅读能力较差。没有写作，缺乏写作，中学生不能在短时间内逐步建立英语思维方式和能力。更不用说一种坚实而系统的思维方式了。写作能力很差。如果学生懒得收集精美的英语模型，缺乏语言积累，英语书面表达就很难成功，偶尔写几个句子只是根据中文意思，有很强的中国风格。
二、写作教学的有效措施和方法
1.制定写作教学目标。在英语教学中，英语教师应将写作教学纳入正式规划，制定切实可行的写作教学目标和计划。并根据学生的专业方向，以贴近学生专业实际、有利于学生能力提高为基础。
2.提高学生的写作兴趣。通过鼓励学习者发展个人学习兴趣，反思学习过程，承担学习责任，培养他们更独立的学习能力，是每个英语教师都需要认真思考的教学内容。由于近年来英语写作体型的多样化，学生在独立学习的过程中应该采用各种学习策略，对不同的主题应该采用不同的应对方法。例如，在阅读图片和作文时，可以使用：
（1）仔细观察和挖掘细节。仔细的观察是写作的基础。标题中给出的图片是一对或多对，无论多少幅，都离不开以下几点：
（a）适当的观察点；（b）背景和环境的清晰解释；（c）明确突出的中心思想；（d）思想脉络清晰；（e）详细、适当的处理材料。所有这些都是基于详细的观察。
（2）充分发挥想象力，仔细分析。想象力是写作中不可缺少的能力，它可以连接几件看似独立的事情。简而言之，阅读图片作文应使句子流畅、逻辑连贯，并尽可能用简洁的语言表达最丰富的内容。
(3)实施正确的写作训练方法。①培养高职生的独立写作能力，是学生今后独立用英语交流学习的基础。②培养高职生独立写整句（长短英语句）的能力。在英语写作教学中，英语教师应首先引导中学生注意短语的含义，并要求他们记住短语的含义。③英语写作的训练方法有英语老师范写、英语老师领写、情景写作、共同写作等。
总之，高中生要加强英语写作，利用写作不断提高英语运用能力，为今后的工作和学习打下坚实的外语基础。作为一名教师，我们需要注意英语写作，不断鼓励和激励学生对英语写作的兴趣。随着时间的推移，英语写作将带动学生学习英语的信心和兴趣，提高他们的英语学习成绩，形成良性循环，有利于英语教学。
